“狐狸”多，打中多的队为胜。游戏规则：扮“猎人”的小朋友用布球击打扮“狐狸”小朋友的髋以下部位。“狐狸”和“猎人”都不能越线。2．小布球游戏与其它游戏结合：1与儿歌表演游戏结合。适合小班游戏准备：每人手持一两个“布球”；儿歌一首。
f游戏玩法：儿歌词我有一个，
小布球
拍一拍，跳一跳，用脚踢，
它就跑。
说明原地左手持“布球”于胸前，右手五指并拢屈臂向内摆至胸前，身体稍右转，眼看手。
右手食指朝头上斜前方点，眼看指右手下划，食指触布球，同时换右手持球，眼看布球。右手持布球，仿拍球状，按节奏蹲起2次。双手持布球，按节奏上跳2次。两腿半蹲，右手持球左腿前低姿，放球同时左腿由后向前踢布球。小朋友随球飞出去的方向快速跑去捡球。
游戏效果分析：此活动是身体与语言活动相结合的游戏。发展身体动作能力的同时提高语言能力，培养幼儿儿歌、动作一致的节奏感。游戏简单，活动中有声有色，效果好。具有一定的表演和观赏性。
2小布球游戏与智力分辨颜色游戏结合。适合中、大班游戏准备：以20人参加活动为例。分别缝制或包裹成红、黄、绿、蓝四种颜色各10个布球共40个，按颜色平均将球装入两个筐里，即每筐20个球。场地布置如图：游戏玩法：将幼儿均分成两队，分别站在游戏线两侧。每队第一个幼儿听到游戏开始音后，快速跑至装有布球的筐，拿一个规定色的布球，继续向前跑将球放至圆圈内，迅速回跑，拍第二人的手，游戏依次进行。以速度快，辨别颜色正确的队为胜，反之为败。游戏规则：1．每组幼儿必须按老师规定的颜色拿球。回跑时不拿球。2．拍手交换游戏时要在起跑线后，不能越线。游戏效果分析：此活动是身体练习与智力性活动相结合的游戏。在发展幼儿快速跑能力的同时，提高幼儿的认知水平和辨别能力。
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