第1节
功和内能
课堂合作探究问题导学功和内能的关系活动与探究1．观察压缩空气引火器的构造，然后取一小块干燥硝化棉，用镊子拉得疏松一些，放入玻璃筒底。将活塞涂上少许蓖麻油（起润滑和密封作用），放入玻璃筒的上口。迅速压下活塞，可看到什么现象？实验现象说明了什么？2．焦耳的热功当量实验和电流热效应给水加热的实验中做功的方式相同吗？你能得出什么结论？迁移与应用采用绝热的方式使一定量的气体由初状态A变化至末状态B。对于不同的绝热方式，下列说法正确的是（）A．对气体所做的功不同B．对气体所做的功相同C．对气体不做功，因为没有能量的传递D．以上三种说法都不对1．内能及内能的变化（1）物体的内能是指物体内所有分子的动能和势能之和。因此物体的内能是一个状态量。（2）当物体温度变化时，分子的平均动能变化；物体的体积变化时，分子势能发生变化，因此物体的内能变化只由初末状态决定，与中间过程及方式无关。2．做功与内能变化的关系（1）做功改变物体内能的过程是其他形式的能（如机械能）与内能相互转化的过程。（2）在绝热过程中，外界对物体做多少功，就有多少其他形式的能转化为内能，物体的内能就增加多少。3．功和内能的区别（1）功是过程量，内能是状态量。（2）在绝热过程中，做功一定能引起内能的变化。（3）物体的内能大，并不意味着做功多。在绝热过程中，只有内能变化较大时，才对应着做功较多。当堂检测1．英国物理学家焦耳的主要贡献有（）A．发现了电流通过导体产生热量的定律，即焦耳定律B．测量了热和机械功之间的关系热功当量C．第一次计算了气体分子的速度D．与W汤姆孙合作研究了气体自由膨胀降温的实验2．在绝热过程中，外界压缩气体做功20J，下列说法中正确的是（）A．气体内能一定增加20JB．气体内能增加必定小于20JC．气体内能增加可能小于20JD．气体内能可能不变3．下列实例中，属于做功来增加物体内能的是（）A．铁棒放在炉子里被烧红B．锯条锯木头时会发热C．钻木取火D．冬天在阳光下取暖4．气体在等压变化中（）A．一定对外界做功B．外界一定对气体做正功
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fC．若温度升高，一定对外界做正功D．可能既不对外界做功，外界也不对气体做功答案：课堂合作探究【问题导学】活动与探究：1．答案：可以看到硝化棉燃烧。实验现象说明压缩空气做功，使空气内能增大，温度升高引起硝化棉燃烧。2．答案：不同。在各种不同的绝热过程中，系统内能的改变与做功方式无r