接引希望小学2010年秋学期远程教育工作总结远程教育是一种融自学、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我校的远程教育工作在上级领导的关怀下，工作开展顺利，效果明显。工作中，我们按照上级部门的有关要求，不断完善教学设施，注重教学过程的严格管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了远程教育手段有效提高教育教学质量，取得了较好的效果。现将本期远程教育工作总结如下：一、完善设施，整合资源，创建优良的教学环境。自从我校安装远程教育设备以来，学校就投入了大量的资金和人力、物力进行环境和资源建设。学校成立了以校长赵其寿同志为组长的“远程教育工作小组”，并明确规定了职责和要求。二、形式灵活，方法多样，认真开展教学教研活动为了有效地组织各班按照各学科教学计划听课、学习，我们采取多种方法和形式开展教学活动。以学校为主进行远程教育教学研究。开学初，制定了远程教育应用计划，结合本校教师、学生、设施设备的实际情况制定了具体的远程教育应用计划。要求师均每周上一节远程教育应用优质课，每学期进行远程教育专题研究不少于两次。三、扎实抓好培训工作。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。学校充分运用信息技术教育整合各学科的教学，以信息技术教育促进素质教育，全面提高教育教学质量，教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关
f键。因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作。抓好教师的培训。本学期以来我校远教骨干教师积极参加上级的培训活动。每周星期二的固定培训和星期四的自学都是微机室最热闹的时候。经过培训，现在我校的40岁以下的年轻教师基本都能熟练地利用金山文字、word编写教案、编排试卷，会用电子表格统计学生成绩，会利用powerpoi
t制作简单的多媒体课件。四、按时做好远程教育资源的接收和整理工作为保证学校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行，我校组织了一些责任心强、电脑硬件维护技术水平高的教师组成技术支持小组来管理，由技术支持小组成员分工包干，对设备进行日常维护，使我校的远程教育设备时常运行在最佳状态。五、组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作我校积极开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。要求每位教师每个学期听远程教育示范课不少于10节、参加远程教育研究活动不少于2次。学期初由学校安排，组织广大教师收看优秀课例，播放项目配套的多媒体教学光r