团体心理辅导课程设计
一、教案背景（一）面向学生：大学（二）学科：心理学（团体心理辅导课）（三）课时：一课时（四）课前准备：1．收集关于团体辅导、领导者及领导行为的资料。2．思考目前存在的教学难点。3．收集学生对本课时相关内容的了解程度。二、教学课题随着生活节奏变得越来越快，人们所承受的心理压力也越来越大，各行各业的人，各年龄阶段的人都有程度不同的心理压力。目前我国心理辅导领域中的专业人士非常有限，人手不足，而且主要集中在医院，学校和一些专业机构中，工作方式以个别辅导为主。因此，在这种情况下，开展团体辅导非常必要且紧迫。团体辅导可以在有限的时间内为更多的人提供服务，更好地满足人们对心理帮助的需要，也可以弥补个别辅导的一些不足。1、认知目标：让学生了解团体辅导的重要性。引导学生理解团体辅导的心理学含义和真正内涵。2、能力目标：通过学习活动，掌握领导者与领导活动的概念和特点。三、教材分析团体辅导课程的教学重点是让学生认识到团体辅导的重要性，并充分掌领导者与领导活动的概念与特点。四、教学方法讲述法：授课中主要通过PPT幻灯片与讲述结合的方法，使学生高效学习掌握课知识点。五、教学过程（一）课前热身：与学生讨论：“你了解团体辅导吗？？”（二）本课时第一节内容讲授：第一节团体辅导的基本概念一团体辅导的概念二团体辅导的作用三团体辅导的特色（三）本课时第二节内容讲授：第二节领导者与领导行为一领导者1概念2团体领导者的角色3领导者的条件二．领导行为（四）总结：对本课时两节内容中重点部分及学生难理解的部分进行补充说明。
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