赤水市中等职业学校教学设计
授课5号宋体
班级
授课5号宋体
时间
课题项目六车轮动平衡检测
授课教师黄恩
教学
本项目采用项目教学法，根据实训设备的台套数，进行教学。老师讲解并示范操作步
内容骤和注意事项，适时下达操作指令，并进行工位间巡视、检查、指导和纠正错误。
分析
知识与技能：
1了解车轮的功用和构造；2理解轮辋规格的含义。3知道轮胎动平衡机的使用和操作方法；4掌握车轮动平衡的检测与调整。
三维过程与方法
目标
引导学生自主学习、信息咨询；查阅资料和专业知识；思考并解决专业问题；同时回
答学生提出的各种疑问；组织学生讨论进行展示交流。
情感态度价值观：培养学生的团队协作精神；培养学生积极进取精神，参与意识和竞
争意识。
1、情景设置法：通过设置情景，让学生置身于其中，激起学习的兴趣。
教学方法
2、任务驱动法：通过4S店角色的扮演，了解工作流程，激发学生自主参与的热情。3、分组教学法：通过小组合作的方式去共同发现、解决问题，使学生成为
知识的发现者，而不是被动的知识接受者。
教学重点
1了解车轮的功用和构造；2理解轮辋规格的含义。3知道轮胎动平衡机的使用和操作方法；
4掌握车轮动平衡的检测与调整。
教学知道轮胎动平衡机的使用和操作方法；
难点掌握车轮动平衡的检测与调整。
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车轮动平衡机
车轮总成
车轮动平衡机专用卡尺
教具准备
卡夹式平衡块
定位锥体
教学
6课时
气压表
卡夹式平衡块
教学流程教学内容及师生活动内容
【任务一：车轮的认知】
汽车车轮总成如图121所示，主要由车轮和轮胎两大部分组成。
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教学措施
1教师完成作业分工，发放学生工作页、图样
2
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及相关资料；
2教师组织学生认识装配实习场地，学习各项规章制度；
3教师组织学生相互检查劳保用品的穿戴；
图12－1车轮总成
1车轮的功用车轮是介于轮胎和车桥之间承受负荷的旋转组件，其功用是安装轮胎，承受轮胎与车桥之间的各种载荷。2车轮的构造车轮一般由轮毂、轮辐和轮辋组成，如图122所示。
4教师组织学生观看相关专业资料，进行专业认知，通过案例学习，激发学习专业的兴趣；
5教师指导学生了解发动机运行中最主要的损耗形式是什么；
6引导学生领
取工具、量具，
图122车轮的组成
1轮毂轮毂用于连接车轮与车桥，通过圆锥滚子轴承装在车桥或转向节轴径上。
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