以年级为单位，在各自办公室进行集体研讨。
四、“集体备课”活动的安排顺序表：
月份9101112
集体备课内容六年级集体备课五年级集体备课四年级集体备课二、三年级集体备课
负责人吴伟欣吴伟欣吴伟欣吴伟欣
f稍复杂的方程第一课时稍复杂的方程（一）教学内容：教材第65页例1。练习十二的第13题。教学目标：1学生能根据等式的基本性质解形如ax±bc的方程，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。2培养学生抽象概括的能力，发展学生思维灵活性，进一步提高学生的分析能力。3学生感受数学与现实生活的联系，培养学生的数学运用意识与规范书写和自觉检验的习惯。教学重点：掌握解形如ax±bc方程的解法。教学难点：正确找出数量间的相等关系，列出方程。教学过程：一、复习铺垫：1．解方程。
fX－251004X1232X402．根据下列句子说出其数量间相等的关系。1）女生比男生人数的3倍少10人。2）这个月比上个月水电费的2倍多200元。二、情景导入：同学们见过足球吧出示1个足球出示例1一起观察挂图，问：图中的哪些信息是解决“共有多少块黑色皮？”这个问题所需要的？三、探究新知：1．师：要想知道黑色皮有多少块，就必须了解黑色皮的块数和白色皮的块数有什么等量关系？老师可以用线路图表示帮助学生分析题中的等量关系。2．请学生依据等量关系式列出方程；还有另外的学生找到另外的等量关系式，列方程。3．师：大家依据不同的等量关系列出较复杂的方程，怎样解答呢？今天我们就来学习“稍复杂的方程”。（板书课题）4．探究求解过程。1）生：我们可以用“黑色皮的块数×24白色皮的块数”这个等量关系式列方程，可以怎么解呢2）强调：把2X看作一个整体，先求出2X等于多少，再求出X等于多少。3）最后求出X12，还要检验12是不是这个方程的解。（学生在黑板上展示解方程的步骤）4）2X204这样的方程能转化成我们原来学过的简单的方程再解答吗？（在黑板上展示方程的解法步骤）5）师：同学们真了不起，这几个同学解答较复杂的方程都是先转化成简单的方程，然后用学过的知识去解决。请同学们不要忘记，最后要检验结果是否正确。5．大家在用方程解决问题的时候，有什么共同特点吗？步骤是什么呢？（生答完特点后，师生共同总结列方程解决问题的步骤：①弄清题意，找出未知数用X表示；②分析、找出数量间的相等关系，列方程；③解方程；④检验并写答语。）四、巩固拓展：
f1．P66第1题解下列方程3X6182X7585168r