小学六年级下册数学期中试卷分析2009——2010学年度第二学期
李井小学吴伟欣一、基本情况：本卷为六年级数学第二学期期中试卷，应考39人，实际参考39人，及格29人，优秀15人。二、答题情况：总体来看，学生答题情况不够好，发挥一般。此次质量检测，共分六道大题，总分100分，下面逐题进行分析：第一大题填空题。学生得分在一半以上，其中大部分题需要学生认真思考，仔细计算，一部分学生不能正确理解题意，或者缺乏认真分析的过程，以致于计算错误，填空出现错误。第二大题选择题，学生得分不高，主要是因为一部分学生对正比例和反比例理解不够，或者缺乏认真分析的过程，以致于理解偏颇，选择出现错误。第三大题判断题，学生平均得分在一半以上，但有一部分学生不能正确判断，如：第2题“正方形的面积与边长成正比例关系。（）”、第9题“圆柱体的高扩大2倍，体积就扩大2倍。（）”，主要是因为对知识的掌握不牢或理解不够造成的。第四大题考察学生的计算能力，这一部分学生做得不错，大部分学生能够正确计算。但一小部分学生没有做对，主要是因为解比例掌握不熟练，失分较多。第五大题，解决问题。第1题、第2题、第3题失分比较多，这些题都是很容易错的。有些同学不理解题目就做题，有的是不认真审题。三、不足：1、正比例和反比例区分不够，需加强训练。2、圆柱和圆锥的知识须加强训练。四、改进措施：通过本次测试，我认为今后教学应从以下几个方面改进：
f1、继续加大基础知识的训练力度，特别是圆柱和圆锥知识的训练，使学生牢固掌握。2、加强题型练习，训练学生解题技巧。3、加强应用题的训练，培养学生解决问题的能力。
f李井小学数学集体备课工作计划
（20092010年度第二学期
一、工作目标。小学数学备课组本学期将紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和数学教学计划，认真组织教师学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展集体备课活动研究，实践新课程的理念，确保备课质量的稳步提高，并依此促进课堂教学效率的提高，获得良好的教学效果。二、工作思路。1、组织全组教师认真学习学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划和数学教学计划的相关内容，制定本组活动计划，明确目标，落实任务。2、按教导处要求，本学期活动4次。原则上3、4、5、6每月1次。三、工作措施。1、严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教r