环节是传染病流行的必备条件，缺少其中一个，传染病都不能流行起来（缺一不可）。一旦患了传染病，会影响我们的身体健康，影响学习，传染病对人类危害是很大的，我们一定要积极预防它的发生，大家还记得我们在冬天如何预防流感的吗？学生1：教室八四消毒，熬醋。
用心
爱心
专心
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f学生2：让患病的人回家。学生3：锻炼身体。教师：很好，刚才有同学提到了这三种方法（打出三种方法），请大家想想这些做法是针对传染病流行三环节的哪个环节实施的呢？学生：教室八四消毒，熬醋传播途径。让患病的人回家传染源锻炼身体易感人群教师：说的非常好，所以预防传染病的措施共有（总结一下预防传染病共有）三点：切断传播途径，控制传染源，保护易感人群。（打出图片）为了保护我们的身体健康，预防传染病的发生，我们必须要养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。但在我们的生活中往往可以看到这样一些（不正确的0行为，比如下面这个小品中讲述的：学生表演小品。教师：看了这个小品请大家说一说，在刚才的这个小品中，小明的哪些行为是不正确的呢？学生：随地吐谈，不洗手吃水果，喝生水，吃水果不削皮，乱丢脏衣服，对着别人打喷嚏，咳嗽，大声说话，擦鼻涕的纸随便乱丢，和皮肤病人接触等。这些都会传播什么疾病呢？教师：大家说的都很对，以后我们在生活中一定要养成好习惯，只有这样才能够更好的预防传染病的发生。大家认为我们人类现在最害怕的一种传染病是什么？学生：爱滋病。（打出爱滋病）教师：很多同学对爱滋病的了解并不多，但在我们班有一位爱滋病防治小专家，她可以为我们解答一些关于爱滋病的问题，大家有什么关于爱滋病的疑问可以直接上来请她帮你解决。好，有请专家上场。学生表演小品。教师：通过这位专家的介绍我想大家已经进一步认识了爱滋病，爱滋病危害那么大，你觉得是不是就要远离爱滋病人呢？学生：回答。教师：大家说的都很好，我们全社会都要去关心和支持他们。下面请大家看一段关于宣传预防爱滋病的短片。学生：观看短片。教师：通过这一节的学习我想大家对传染病应该有了更深入的了解，请一位同学来说说这节课你有什么收获？学生：说收获。［巩固练习］一、看谁选得对1下列各项中除外都是传染病流行的基本环节A传染源B病原体C传播途径D易感人群2下列疾病中，不属于传染病的是A流行性感冒B蛔虫病C贫血D流行性乙型脑炎3流行性感冒的传播途径是A饮水、食物传播Br