“订单式”培养模式。“订单式”培养模式的专业主要是机电技术应用、电子与信息技术、制冷和空调设备运行与维修和畜牧兽医。
（三）“半工半读”培养我校推行“半工半读”培养模式比较早，实行“半工半读”的专业主要是机电技术应用、电子与信息技术和会计。先后有广东美芝制冷设备公司、广东康宝电器有限公司、广东海信科龙电器公司等企业与我校合作，接收“半工半读”专业的学生进厂实习。（四）顶岗实习顶岗实习是各专业学生的必修课。一直以来，我校都非常重视学生顶岗实习工作，成立专门的领导小组，根据上级相关规定和学校制定的《学生顶岗实习管理办法》开展工作。先后与广东拓奇电力技术发展有限公司、佛山市顺德区科能实业有限公司、广州市丰铁汽车部件有限公司、广州市天马动力机械有限公司、广东温氏集团英德分公司、江珠高速公路有限公司、江肇高速公路有限公司、广州广利物流公司、佛山市泛华保险有限公司、广州市纵横天地电子商旅服务有限公司、东莞市泛华金融集团，广州市西二环高速公路有限公司、广州外轮理货有限公司、佛山市顺德区诚泰精密机械有限公司、英德市中华英石园有限公司，佛山市南海佛广交通发展有限公司、佛山市顺德区刚正汽车修配厂、东莞市沙田先锋幼儿园等上百家企业和用人单位合作，接纳我校毕业生顶岗实习。二、取得的成效通过校外教育教学实习、“订单式”培养、“半工半读”培养和顶岗实习等形式广泛地开展校企合作，使学校和企业都取得了很大的成效，实现了校企双赢。（一）校企合作，企业赢得了竞争力的提升通过几年的校企合作，我们发现企业在人才培养方面取得了明显的成效，大大提升了企业的竞争力。具体表现在：①通过校企合作培训机制可以提高企业职工队伍的素质，为企业储备了大量的优秀的可用之才；②通过校企合作使培养的人才适应企业、行业、社会的需要，缩短员工和企业的磨合期，降低企业的培训成本和劳动成本；③通过校企合作可以有效地减少企业员工的流动性；④通过校企合作为企
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f业培养了一批熟练的劳动力，企业不必再花人、财、物进行上岗培训。学校专门培养出来的劳动者，比起一般打工者，素质要高得多，他们熟知企业文化，懂得生产技术，具有良好的文化、思想素养，具有较强的岗位适应能力。因此，加强校企间的合作，为企业“量体裁衣”式地培养后备劳动者不失为一种最有效的方法。坚持搞好校企合作，定能有力地提升企业的竞争力。
（二）校企合作，学校赢得了发展r