巧用旧报纸学生状况分析：
现在城市生活的初中学生物质生活条件大多比较的富裕，随手浪费的现象也很常见，各种课外的阅读报纸，家庭的报刊量较大，经过观察初一学生对于废旧的报纸的处理，有的随手丢弃，有的能注意收集最后回收到废品收购站，也有个别同学用报纸包书，卷成纸筒进行游戏。但能观察报纸材料的特点，有效利用报纸，进行小创造的同学较少。同时初一年级的学生已经积累了不少的艺术表现经验，对纸制材料的制作方法也做过不少尝试。绘画、拼贴、剪、折等都是美术课中常用的表现手法，这也为引导学生“变废为宝”利用旧报纸进行小创作奠定了基础。教学目标：知识与技能：知道报纸材质的特点、感悟材料的美感。能利用材料的特点，和不
同的制作方法进行小创作。过程与方法：设计与学生的生活实际相联系的导入活动，欣赏（神奇的报纸服装）
作品，分析报纸材质特点，结合材质特点，引发创作思考，进行巧用旧报纸的创作练习。情感态度与价值观：在创作中激发学生发现美，感悟美的能力，从而达到环保的
目的，体验一种环保、再利用的生活方式，并感受自己动手创作的无限乐趣。教学重点与教学难点：重点：感悟材料的美感。利用旧报纸特点进行小创作，潜移默化中体现环保意识。难点：如何利用旧报纸的特点进行小创作。
1
f教学准备：教具：相关图片。学具：学生收集的各种废旧报纸，绘画工具，制作工具等。教学过程：一、教学导入：1、今天下午我们就要进行每周一次的大扫除了，有经验的同学都知道，大扫除中往往会有灰尘弄脏我们的头发。那该怎么办？有什么实用的解决办法吗？学生各抒己见那么我们现在就用废旧报纸为自己在大扫除中准备一顶帽子学生开始活动教师提出活动要求：用各种方法为自己做一顶防尘帽，大小要合适。帽子做好了，各式各样，请同学们戴上感受一下。教师再次提出要求：试着想想办法让你的帽子更漂亮学生再次开始活动：有的往上涂颜色，有的在帽子上添加其他装饰物有的改变帽子的原有的造型，美丽的帽子做好了（再一次的进行展示）出示课题：《巧用旧报纸》
说明：导入活动的设计与学生的生活实际相联系，引导学生注意平时不起眼的废旧报纸，从试着做一顶实用的防尘帽子，到思考帽子造型色彩的美观性，逐步引导到美术活动中去。
二、感悟报纸材料的独特美感
2
f教师：报纸制作的帽子有什么特点吗？帽子的颜色有什么特点吗？你们用什么方法来制作的？
引导学生总结报纸材质的特点色彩特点：报纸的色彩r