2016年6月
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f前言为适应特殊教育发展和残疾儿童教育与康复训练的需要，提高我省特殊教育学校办学水平，改善办学条件，根据《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（20112020年）》、《山东省特殊教育提升计划20142016年》（鲁政办发〔2014〕25号）和教育厅等6部门《关于进一步加强残疾儿童少年随班就读工作的意见》有关要求，结合我省实际情况，对《山东省特殊教育学校基本办学条件标准（试行）》进行了修订，制定了《山东省特殊教育学校办学条件标准》。修订工作坚持有利于促进特殊教育学校建设的标准化、科学化、规范化，有利于素质教育实施和全面提高特殊教育质量，依据国家《特殊教育学校建设标准》（建标1562011）和《特殊教育学校建筑设计规范》（JGJ762003），参照外地标准，结合我省实际，经广泛征求意见，反复论证分析，形成了本标准。本标准共分七章包括总则设置与规划建设用地校舍建筑教育装备，经费保障和附则。
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f目录第一章总则……………………………………………………（1）第二章设置与规划………………………………………………（）（一）学校设置与规模……………………………………………（）（二）学校选址与规划……………………………………………（）第三章建设用地…………………………………………………（）（一）学校建设用地组成…………………………………………（）（二）学校用地面积………………………………………………（）第四章校舍建筑…………………………………………………（）（一）校舍建筑组成…………………………………………………（）（二）校舍建筑面积…………………………………………………（）（三）校舍建筑标准…………………………………………………（）第五章教育装备…………………………………………………（）（一）教育装备组成…………………………………………………（）（二）室内固定设施设备…………………………………………（）（三）教学与医疗康复仪器设备……………………………………（）（四）现代教育技术设备……………………………………………（）（五）图书馆设备……………………………………………………（）（六）办公、生活及安全防护设备…………………………………（）第六章经费保障…………………………………………………………（）第七章附则………………………………………………………………（）
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f附录一、r