基本是对同学记忆能力的测试,能掌握良好记忆技巧者,便是优良学生,否则又很难在这制度上有出头的一日。可惜,绝大部分的学校,从来没有教导同学有效的记忆技巧,老师们上课时,又没有教导学生如何把课堂上所教科目的重点记下来,因为一直以来,要把课文牢牢地记熟是学生们读书该负的责任,考试时未能把正确答案写出来,便是学生没有尽上努力读书的本份
f记忆力需要锻炼倘若老师能在他们教学时多行一步,接受多一份额外的挑战,就是在每次上课时,不但只是教导学生们了解明白课文的内容,而且能够进一步地帮助同学们运用一些有效的方法和技巧,把所教的重点,帮助学生在下课前时能完全记忆下来,这样,同学们的学习不是能事半功倍吗?他们对学习不是能更有信心和把握吗?上课读书不是能变成肯定他们才干能力的机会,而再不是不断继续为他们制造失败的经验吗?记忆力并不是学生们天赋的本能,它与任何其它技能一样,是需要别人的指点、教导,然后自己加以练习而得。到底我们要如何才能实时有效地加强我们的记忆呢?首先我们要知道人是如何把数据储存在脑海中。当我们要记忆一些数据或课文时,到底我们是如何去把它们牢牢地