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本学期总体目标培养学生对继续学习英语有兴趣,使他们能用简单的英语互致问候,交换有关个人、家庭和朋友的简单信息,并能就日常生活话题作简短叙述。能在图片的帮助下听课、读懂并讲述简单的故事;能在教师的帮助下表演小故事或小短剧,演唱简单的英语歌曲和歌谣。能根据图片、词语或例句的提示,写出简短的描述。在学习中乐于参与、积极合作、主动请教,初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。乐于了解外国文化和习俗。
教学措施1注重学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。教学组织和课堂灵活安排,以
学生为主题,短时间、高频率地保证学生多次接触英语和足够的实践量,加大每个学生的实践量,多开展两人小组、多人小组等多种形式的活动,充分调动学生的积极性。
2认真钻研教材,改进叫法,坚持集体备课。贯彻精讲多练,以练为主的原则,抓好基础训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。
3坚持激发学生的英语学习兴趣。在教学活动中,利用英语教学音像资源图画、图表、投影、录音、录像、DVD等多媒体软件,还有体态语手势、动作、表情等来示范。把各种各样的任务、情景和实地表演等结合起来,身体力行,与他们交朋友,一起游戏、一起听说,使他们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事,潜移默化,使得课堂气氛非常活跃,学习积极性很高,兴趣也随之越加浓烈。随着学生学习英语兴趣的增加,平时少言寡语的学生也会产生浓厚的兴趣,主动参与进来一块学习英语。
4培养他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养。
5注意传授知识与及时评价相结合。特别要注意对学习后进的学生所取得的进步及时给予表扬。让进步的同学体会到成就感,让落后的同学找出差距,及时改进。
6加强对学生学习策略的知道。根据不同学生的不同要求,教他们一些便于记忆、巩固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等。
7坚持节节清、天天清、周周清、月月清。
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dsPartA总教时数()节本节系第()教时
执教班级五年级
时间
第周星期
节课
教学内容闽教版小学英语五年级上册23页
(一)语言知识目标
1学习单词tallpupilAustralia,能够初步运用besidebehi
do
等表示方位的介词。
2学习句型:Who’sthatboy
Whichboy
Theboybesidebehi
dwith…
He’sa
ewpupil
3学习字母组合ch和tchr
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