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九年级《可持续发展我们面临的重要课题》
一、教学目标
1、情感态度价值观：通过学习，使学生懂得人口问题的严重性，认识到保护资源、爱护
环境的重要性，培养学生的人口、资源和环境意识，从而自觉的培养自己的社会责任感和主人翁意识。
2、过程与方法目标：用联系的观点、发展的观点正确分析人口、资源、环境问题与国民
经济、社会发展以及人类生存的关系，从而得出正确的结论，实施可持续发展战略是我们的唯一选择。
3、知识与能力目标：了解我国人口、资源、环境形势的严峻性，培养学生观察事物的能力和探究性学习的能力。
二、教学内容分析
本课的学习主题是《走可持续发展之路》，共设置了两个项目的内容，本课为第一个项目“可持续发展我们面临的重要课题”主要讲我国人口、资源、环境的基本状况，并知道走可持续发展道路，是我国处理人口、资源、环境与经济发展之间关系的正确选择，是我国的战略决策；本课有两个层次的内容构成。第一个层次“我国存在严重的人口、资源、环境问题”，旨在引导学生感知我国的人口、资源、环境状况，并对这些状况做出正确的价值评价。第二个层次“可持续发展是正确的选择”，是从人口、资源、环境与经济发展之间的相互关系上，对问题进行综合分析和评价，并进而做出正确的价值选择。整节课内容是从感性到理性，由浅入深地进行，沿着“感知问题分析问题解决问题”的思路编写。
教学重点：
1知道我国的人口、资源、环境状况及其对我国社会经济发展的影响。2可持续发展观的含义和要求。3实施可持续发展战略的必要性。精品文档
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教学难点：
1人口、资源、环境问题对我国社会经济发展的关系。2走可持续发展道路是正确的选择。
三、教学设计思路
1现实生活是思想品德课程的源泉，也是学习思想品德课程的归宿。我们的思想品德教学如果不是扎根于现实生活的土壤，很难绽放出美丽的花朵。本节课正是建立在学生课前开展观察、分析、走访、查阅资料等形式的小组活动，初步感知当地人口、资源、环境基本状况的基础之上的。
2多媒体技术为我们的教学带来了革命性的变化，它不仅能直观形象地快节奏地完成教学内容，而且可以增强教学的互动性。随着数码相机、带摄像功能的手机、电脑、实物投影等的普及，为学生有效参与到课件制作和播放提供了可能。本节课，学生通过媒体传输技术和实物投影等形式，在“我分享、我快乐”环节，可以将自己在小组活动中拍摄到的照片、文字或查阅到的文r