我的远程网络研修总结
个人信息
姓名市县所在单位任教学科任教学段
请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）阅读简报数五个提交类（1）完成至少六个课后作业（2）完成一个教育叙事故事）（3）完成一个研修总结交流类（1）参与论坛、活动，发帖、回帖不少于15个（包括学科在线研讨、问题研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）
研修考核项考核自检
加分项（部分作为评依据）
（1）观看视频答疑回放
（1）提交课程学习笔记（2）提交研修日志（3）提交我的文章
（1）参加“读书会”活动（2）参加“我的课堂我做主”活动（3）参加“资源征集”活动
本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化教学中问题解决，通过多种形式活动的开展着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简
研修收获
通过这次研修学习，我学了不少新知识，为我今后的教学补充了许多新鲜的知识，我掌握了一些新的教育理念和授课方法。在培训中有大量的案例，深入浅出讲解，我都进行了认真学习，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见、同行的精彩点评让我有意想不到的收获，很好地解决了我们在教学过程中一些困惑的问题，也对自己今后的教学产生有益影响。具体表述
f如下：一、作为教师要先学后教我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功底，否则就要被时代所淘汰，教师丰富的知识储备和高超的教学艺术是做好教学工作的前提。常言说得好，给学生一滴水，自己要有一桶水。说的就是这个道理。二、作为教师要重视师德修养通过学习我认识到教书育人并不是讲几节课，简单将知识传授给学生就万事大吉了，韩愈曾说：师者，传道授业解惑也。除了教授知识外，还应重视师德修养。所谓师德就是指教师在教育教学过程中必须遵循的各种道德行为规范。它包括教师的思想观念、精神品质和职业道德等意识形态内容。一个师德高尚的教师就是能将这些道德规范内化为自身的素养，并通过对学生无怨无悔的大爱表现出来，这就是师德的魅力。三、教学生要及时转变教育理念“没有教不好的学生”这一教育理念对我触动很大。这里有必要说明一下“没有教不好的学生”中的“好”的含义。“好”作为一种教育方向和教育价值的r