永庆乡中心学校德育工作总结
（2012～2013学年度上学期）本学期，我校按照县教育局2012年德育工作要点的有关要求，紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果；以“突出一个核心、利用好两个教育资源、开展四项主题教育活动、强化五项德育教育内容”为工作思路，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩。现将本学期学校德育工作总结如下：一、学校坚持德育为首的工作思路，完善德育工作机制，积极开展各项主题教育活动，强化育人工作，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效果。1、学校重视班主任队伍建设与管理工作。班主任工作是学校各项教育工作的中坚力量。学校通过校本培训与外出培训相结合的方式来提高班主任素质和班级管理水平。2012年12月6日，学校政教处组织开展了主题班会示范课交流活动。政教处适时召开班主任工作及德育工作例会，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。2、本学期初，组织召开全体班主任工作例会，征求班主任合理化建议，进一步健全和完善了班主任岗位职责、班主任工作量化考核方案，坚持从形式和内容两方面客观地评价班主任工作。政教处每月都对班主任工作进行量化考核，公布考核成绩。2012年11月份，永庆乡中心学校政教处组织开展了多元化的评选先进班级集体活动。经过班主任自荐、常规检查评比和评选领导小组集体研究工作程序，获得纪律先进班集体的有3年3班、
f4年3班、6年1班、8年2班；卫生先进班集体的有2年2班、5年3班、7年1班、7年2班；文明礼貌先进班集体的有1年1班、2年4班、4年1班、5年1班。此次评选体现了公开、公正、公平原则，极大地调动了班主任工作积极性，增强了学生的集体荣誉感，为良好班风、学风、校风的形成奠定了坚实基础。3、坚持常规教育阵地，加强养成教育导向工作。本学期，学生的日常行为习惯有了一定改善和提高，学校政教处无接到一起班主任上报学生之间打架事件的处理工作，这也充分说明学生之间的团结友爱氛围比较浓厚。1、继续r