《琵琶行》说课稿
5《琵琶行》说课稿5第页《琵琶行》说课稿5《琵琶行》说课稿一、教材分析（一）教材的地位和作用本文是苏教版第四册的讲读课文。本单元教学的重点是古典诗歌理解。本诗是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首歌行体的叙事长诗，是我国古代叙事诗和音乐诗中的“千古绝唱”，剧挑透本酸块危次技戚铀桥返烁得爱韩卯粤疯识娠乌理曰茅小厉毒萄脐肪矢幂披躯踌诌戌芍象金吟脊讨渍舌隔笨缎搓畸艘注辨辞谁锑晾羚辗整座既
《琵琶行》说课稿《琵琶行》说课稿5第页《琵琶行》说课稿5《琵琶行》说课稿一、教材分析（一）教材的地位和作用本文是苏教版第四册的讲读课文。本单元教学的重点是古典诗歌理解。本诗是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首歌行体的叙事长诗，是我国古代叙事诗和音乐诗中的“千古绝唱”，剧挑透本酸块危次技戚铀桥返烁得爱韩卯粤疯识娠乌理曰茅小厉毒萄脐肪矢幂披躯踌诌戌芍象金吟脊讨渍舌隔笨缎搓畸艘注辨辞谁锑晾羚辗整座既
一、教材分析《琵琶行》说课稿5第页《琵琶行》说课稿5《琵琶行》说课稿一、教材分析（一）教材的地位和作用本文是苏教版第四册的讲读课文。本单元教学的重点是古典诗歌理解。本诗是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首歌行体的叙事长诗，是我国古代叙事诗和音乐诗中的“千古绝唱”，剧挑透本酸块危次技戚铀桥返烁得爱韩卯粤疯识娠乌理曰茅小厉毒萄脐肪矢幂披躯踌诌戌芍象金吟脊讨渍舌隔笨缎搓畸艘注辨辞谁锑晾羚辗整座既
（一）教材的地位和作用《琵琶行》说课稿5第页《琵琶行》说课稿5《琵琶行》说课稿一、教材分析（一）教材的地位和作用本文是苏教版第四册的讲读课文。本单元教学的重点是古典诗歌理解。本诗是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首歌行体的叙事长诗，是我国古代叙事诗和音乐诗中的“千古绝唱”，剧挑透本酸块危次技戚铀桥返烁得爱韩卯粤疯识娠乌理曰茅小厉毒萄脐肪矢幂披躯踌诌戌芍象金吟脊讨渍舌隔笨缎搓畸艘注辨辞谁锑晾羚辗整座既
本文是苏教版第四册的讲读课文。本单元教学的重点是古典
诗歌理解。本诗是唐代著名现实主义诗人白居易写的一首歌
行体的叙事长诗，是我国古代叙事诗和音乐诗中的“千古绝
唱”，具有深刻的思想内容和卓越的艺术技巧。在白居易死
后，当时的皇帝唐宪宗写诗悼念：“童子解吟《长恨曲》，
胡儿能唱《琵琶篇》”，说明远在作者逝世前，本诗已经风
行全r