2006－2007学年度教务处工作计划
为切实提高我校教学和教研的质量，逐步改变我校教师教学和教研的行为和观念，教务处拟订如下打算：1、按照05－06学年度教务处工作计划方案，继续取消教研组，设置年级组及相关办公室，学校的教学、教研活动以年级为单位展开，由三位校长各包一个年级，同时教务处配备一名具体负责人。2、为有效开展教学、教研活动，统一教师教学进度，严格加强集体备课制度，每学科由备课组长牵头，与级段内同学科教师一起，共同商定学科教学计划（学期计划、月教学计划、周教学安排）和学科听评课计划。教务处每周都将检查落实情况。3、备课组长对年级主任负责，年级主任对年级领导负责。集体备课的开展在年级主任的安排下由备课组长负责施行。定于每周五下午第四节为集体备课时间。同级段学科内所有教师在充分讨论后，总结本周教学、教研的落实情况，协商讨论后，总结本周教学、教研的思路与计划，并形成文字材料。对下一周教学内容的教学思路、教学设想、教学安排等讨论后形成的文字材料就是集体教案（一周一节）。集体教案由备课组长整理书写在集体教案本上并反映到每位任课教师的个人教案中，即单元或周教学计划。教师个人依据集体教案的思想再具体设计每课时的教学思路与教学过程。这样，个人教案既能反映集体的智慧，又能张扬教师个人的个性与特长，另外，所有教案都必须反映到课堂教学中，坚决反对课堂教学与教案脱节。4、听评课活动要突出一个“实”字，讲究一个“效”字，采用
f三种形式：级段内教研课、校内公开课和领导随堂课，并随听随评，为配合教育局十月份的“教学落实月”，学校九月底将开展一次学科教学大比武活动。5、教案、作业检查由全体班子成员和年级主任具体操作，并把检查结果纳入学期教学考绩中，教案作业的检查结果均分为A、B、C三等，对应学期教学考绩。A等考绩上浮20％，B等不变，C等下调5％，其中政史地主要检查教辅材料的完成情况。6、鼓励所有教师积极参与校、县、市、省级论文评比、教学比武等教科研活动。7、鼓励教师积极组建各种兴趣小组，开展各类竞赛活动。
付店镇中学教务处2006年9月1日
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