2016年高中物理学业水平测试复习资料（92）
专题二物体间的相互作用
考纲内容1形变、弹性、胡克定律Ⅰ2．滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数Ⅰ3．矢量和标量Ⅰ4．力的合成或分解Ⅱ5．共点力的平衡Ⅰ6．实验：验证力的平行四边形定则Ⅰ
复习指南本专题主要是力、重力、弹力、摩擦力的概念，以及力的合成和分解的规律、共点力的平衡条件等，在近几年广东省高中学业水平考试中占有很大比重．复习时，一定要真正理解三种力的概念，能正确运用平行四边形定则求解物体的平衡
相互作用考点1力、重力1．力是物体之间的________．1力的三要素：________、________、________．2力的作用效果：使物体产生________和使物体产生________．2．重力：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力．大小G＝mg，方向竖直向下．考点11．相互作用1大小方向作用点2形变加速度小试身手1．2015深圳学业水平模拟多选下列关于力的说法正确的是A．一个力可能有两个施力物体B．力的三要素相同，作用效果一定相同C．物体受到力的作用，其运动状态未必改变D．物体发生形变时，一定受到力的作用
f1．BCD方法归纳正确理解力的概念，把握力的三要素，知道力的作用效果及分类．考点2形变与弹力1．弹力的产生：是直接接触的物体间由于发生了________而产生的力．2．弹力的方向：弹力的方向与物体形变的方向________，对压力、支持力等，其方向总是________接触面指向受力物体；绳索之类的弹力总是沿绳索指向其________的方向．考点21．弹性形变2．相反垂直于收缩小试身手2．多选下列说法正确的是A．水平桌面上静止的木块，受到一个竖直向上的弹力，这是由于木块发生微小的形变而产生的B．拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力是由于木头发生形变而产生的C．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，这是因为电线发生微小的形变而产生的D．绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向2．解析：产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生弹力．木块受到弹力是因为桌面发生微小形变，要恢复原状，而对与桌面接触的木块施加而产生的，A、B错．答案：CD方法归纳1．知道弹力产生的原因：产生形变的物体由于要恢复原状，会对与它接触的物体产生力的作用．2．弹力的产生条件：1物体直接相互接触；2物体发生形变．3．理解弹力的方向：1垂直于两物体的接触面，并指向受弹力的物体；2沿绳子指向绳收缩的方向．考点3胡克定律胡克定律：在弹性r