、总结七、教学反思
钱币，历史生活一、教学目标1、指导学生了解钱币丰富的文化内涵。2、指导学生认识钱币，了解钱币的历史。3、认识生活中的钱币，知道钱币与我们的生活息息相关4、教育学生做个理财小能手二、本课内容1、认识钱币2、生活中的钱币3、做个理财小能手三、教学重点认识钱币，了解钱币的历史
f四、教学难点如何做个理财小能手
第一课时一、导入新课今天老师和同学们一起去认识钱币了解钱币的历史二、板书课题认识钱币三、将学生搜集到的有关钱币资料集中一起张贴好认学生观察四、学生根据查找到的资料填写表格中国古代钱币中国近代钱币当代货币贝币农民起义军铸币第一套人民币五、学生发表看法，谈自己对钱币的了解六、写出我的收获七、讨论钱币的出现为什么带来哪些方便八、分别说出课本中的古钱币的朝代。九、角色表演：买卖东西。十、小结。
f第二课时一、导入新课钱币与我们的生活息息相关。你还记得你使用人民币购买什么东西或用在什么事情上吗？本节课我们认识生活中的钱币二、板书课题生活中的钱币三、学生说出自己购买品中的趣事四、你了解多少人民币的有关资料呢五、讨论遇到假币应怎么办六、抢答外币知识知多少七、小结劳动创造财富
第三课时一、导入新课板书课题。二、指导学生将调查结果填在有关表格上。1、家庭收支表。2、每天用钱情况。三拓宽学生思维1、设计网上模拟投资2、讨论小学生怎样用钱四举办演讲论坛1、学生写演讲提纲2、代表演讲五、设置爱心银行
f六、学生写倡议书为社会奉献爱心七、总结八、教学反思
校园里的浪费现象一、教学目标1使学生懂得浪费是可耻行为2认识我国是一个水资源紧缺的国家3了解水资源浪费的数据从小养成节水习惯二本课内容1浪费现象大搜查2认识水资源3水资源的浪费三教学重点认识我国是水资源紧缺的国家四教学难点教育学生养成勤俭节约习惯
第一课时一、导入新课勤俭节约是中华民族的传统美德，节约是对自然资源的珍惜，是对劳动的尊重，是任何时候都应该大力发扬的优秀品质。让我们牢固树立勤俭节约的美
f德，对浪费说“不”！二、板书课题浪费现象大搜查。三、学生观察校园浪费现象。四、学生汇报观察到的情况。五、课外延伸观察校外的浪费现象。
第二课时一、引入新课。我国是一个水资源紧缺的国家。据统计，我国人均水资源占有量公相当于世界人均水资源占有量的14，全国城市缺水总量达60r