如何做好初一英语入门教学
二中：安周
我们学校属于农村乡镇学校，学生都是来自周围的自然村，小学里没有开设英语课，学生上初中前的英语基础几乎为零，除了极少部分家庭条件稍好的学生假期里学过一点，大部分学生是没有接触过英语这门学科的，所以义务教育七年级是农村学生正式学习英语的开始。在这个阶段，教师若能站在整个初中英语教育的高度，针对七年级学生的年龄特点，全面系统地把握教材，科学施教，会对学生将来进一步学习英语产生深远的影响，收到事半功倍的效果。而且俗话说：“良好的开端是成功的一半。”初一英语教学是英语教学的基础，让学生迈好英语学习的第一步，对他们学好英语至关重要。作为一名多年从事初中英语教学的教师，我觉得七年级英语入门教学主要应该重视以下几个方面。
首先，要重视英语语音的教学。在英语学习中，语音、语法、词汇的掌握属于基本功，而语音却是基础的基础。学生怕英语，往往是从听不懂、不会读、单词记不住开始的。主要原因是学生没有掌握音标和单词的拼读规则。英语是拼音文字，只要掌握了音标和读音规则，大量的单词就可以自己拼读了，它比汉语好学。因此，我从初一开始就结合字母教学生国际音标。英语有48个国际音标，其中元音20个，辅音28个。根据舌位图，先教12个单元音：前元音eii，中元音aa，后元音uu。它们的口形分别是从小到大。让学生牢固地掌握每一个单元音发音口形的大小、舌头在口腔中的前后位置，使他们准确地把握好每一个音的正确读音。舌位图浅显直观，根据舌位图来教单元音，学生很容易接受。8个双元音分别是由两个单元音构成，分别带有三个i的eiaii，带有三个的和带有两个u的au。在单元音学好的基础上，只要把双元音的读音要领告诉学生，双元音就很容易掌握了。接着教28个辅音音标。在教辅音时，先教11个清辅音ptkfstrtsh，在学生能读、能默写这11个清辅音后，再教15个浊辅音bdgvzdrdzrlm
。在教浊辅音时，告诉学生，浊辅音中的前10个和清辅音中的前10个是一一对应的，对应的一对发音的口形、舌头的位置基本相同，只是发音的气流有区别。最后再教2个半元音wj。只要让学生记住10对对应的清浊辅音，记住其中有三个鼻音m
，大头就解决了，其它所剩几个也容易掌握。更为重要的是，学生学好音标后，能够自己拼读单词，从而让学生通过读音和拼读规则来记单词，这样单词r