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【答案】l平衡2163如图3所示。4正比5不正确没有控制压力大小不变522012湖北咸宁科学探究活动通常包括以下要素：提出问题，猜想与假设，设计实验与制订计划，进行实验与收集证据，分析与论证，评估，交流与合作。某班物理课外学习小组在进行《探究摩擦力的大小与什么有关》的课题研究时，同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关”。⑴这属于科学探究活动的____要素。⑵他们用图17所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系，已测得木块A的质量为100g，测定木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时弹簧测力计的示数F，得到一组F与相应的放在木块A上的砝码重力G的数据（如下表）。请在表格中的
f空格内填上合理的数据，并根据表中的数据在图18所示的方格坐标纸中作出滑动摩擦力Ff与压力FN的关系图像。（g取10NKg）
⑶根据你作出的图像所得出的结论判断：当放在木块A上的砝码重力G为300N，木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时，木块A所受滑动摩擦力应为____N。
【答案】⑴猜想与假设（1分）
⑵如下表（2分）
⑶图像如右图（2分）12
（2分）
f53（2012湖北武汉）在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验中，某同学提出下列猜想：Ⅰ、与物体速度的大小有关Ⅱ、与接触面的粗糙程度（表面状况）有关Ⅲ、与压力的大小有关
（1）、为了验证上述猜想是否正确，他采用了图甲所示的装置进行实验。实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做运动。（2）实验时他发现弹簧测力计的示数不稳定，便对实验装置进行改进，如图乙所示，他用双面胶将弹簧测力计固定在长方体木块的上表面，用细线连接弹簧测力计的挂钩和电动机。在木块上放置不同的砝码，当电动机以不同的转速工作时，通过细线水平拉动木块以不同的速度做匀速直线运动。实验记录如下实验次数1234②分析表面状况木块木板同上同上木块砂纸压力N20404020摩擦力N06121210木块的速度ms01010201
①分析3、4两次的实验记录，
（填“能”或“不能”）验证猜想Ⅰ。
两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅱ
③分析两次的实验记录，可初步验证猜想Ⅲ【答案】（1）匀速直线（2）①不能②1、4③1、254（2012孝感）如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做匀r