，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强……）
、总结
师：一首歌曲能让我们懂得很多生活中道理，可见音乐和生活的关系是密不可分的。音乐于生活，生活中时时刻刻充满着音乐。让我们在美妙动听的音乐声中走出教室吧……
f板书设计
教学反思
f楼王小学教案设计
题第四单元田野在召唤时
f安排2备成员洪燕姬慧于海主备人姬慧
f教学
内容
1、唱复习《小事情》学唱歌曲《让我们荡起双浆》2、动认一认：三四拍拍号
教学
目标
1、通过学习歌曲《我们的田野》，引导学生从优美、婉转的旋律和诗一般的语言中感受祖国秀丽的水水，激发学生热爱祖国，热爱家乡的
f情感。2、学习用自然、圆润的声音演唱此曲。3、认识连线、渐强、渐弱等音乐符号，感受它们在音乐中所起的作用，并在实践中学会运用。
教学重难点
1、能基本准确地完成合唱。2、能较准确地掌握弱起小节的句法。
教学
准备
电子琴、录音机、卡片等
f教学过程
f教学过程
师生互动
f二次备
一、导入1、请学生根据画面，说说同学们在干什么？（荡起双桨，划船）2、律动：让我们荡起双桨师：让我们和着轻快活泼的音乐和书上的同学一起荡起双桨，划船去吧！（老师带学生一起跟着音乐伴奏作律动）二、学唱歌曲1、师：在海面上荡起双桨，划着小船，想想你会看到什么呢？（请学生发挥想象说说）2、播放，请学生根据说说。3、A向学生展现一幅与歌曲内容有关的画面，老师有感情地朗读歌词B理解歌词师：“多美的画面，多美的语句，谁说说歌词中描写了哪些景色？”XB1感受歌词师：让我们一同领略这美丽的景色吧带学生有感情地朗读歌词4、演唱歌曲A．学唱第一乐段1注意弱起小节，老师指挥，帮助学生找到感觉整齐地进入2注意提醒学生要在正确的地方迅速地换气在“美丽的白塔”处换气要迅速，不可将“塔”唱得太短。3（1）老师带学生唱谱，并请学生把第一乐段的旋律线画一画（画出波浪形旋律线）（2）看到这波浪形旋律线你想到什么？（给人以微微的摇曳感，感觉小船在湖中荡漾的情景）请学生带着这种感觉，晃动身体，唱好第二段。B．学唱第二段1带学生将两个声部分别唱一唱2待唱熟练后，分两大组分声
f部唱。注意使声音更加和谐、优美。3情绪处理（力度由p进入逐渐加强至凉爽的风处达到f，将歌曲推向高潮）．完整地演唱歌曲D．介绍歌曲背景1这是一首经典歌曲作于19年是电影《祖国的花朵》插曲，曾在1980年第二届全国少年儿童歌曲评比中荣获一等奖。2找一些优秀的r