合。

重点：正确的脚型。
3．找优秀同伴小组示范动作。
难点：准确的传给同伴。

4．学生明确练习重点，分组练习。
（图六）
5．练习中相互观察，相互纠错。
1次2分
1分1520
6分次
f与
四、（1）两人一组进行传入四、（1）1．学生配合教师讲解练习
“小门”跑动练习。（利用同方法，示范动作。
伴的两腿之间作为“小门”）

2．组织学生两人一球分组练习，注
（图七）
意相互间的配合。

提
（2）拓展与延伸练习：传
入足球门
（2）口头指导第二排学生练习。
重点：运用正确的传球动作
难点：准确传入球门。
高

五、（1）1．学生配合教师讲解示范
五、（1）四人一组进行迎面练习要求。

传球练习。
2组织学生进行练习，教师进行巡回
（图八）
指导。
34

分
3练习中相互观察动作技术，相互
（2）拓展与延伸练习：同练纠错，共同提高。
习四。
（2）口头指导第四排学生练习。
1分


20
5分
25


次
1分

1分

8

5分10

次
1分
六、传球游戏：穿越山洞。（方法：纵队紧凑排好后，排头第一位同学运球到队伍后面，停住好球以后，把足球从该组同学的胯下传到排头，排头同学再以此类推，先完成的组获胜）
（图九）
六、1．教师讲解游戏方法、规则和目的。
2．利用足球穿越每位同学的胯下，以此提高学生传球的准确度。
3．语言提示游戏进行，体现每组的实力与心理的较量。
4．学生明确游戏方法、规则和目的。
5．统一行动，激发学生兴趣和心理素质，不断强化技术动作。
6．拓展出运球技术，铺垫后续教学内容。
1分
。
4分23次
f一、整队集合
调二、放松练习：意念放松法。1．迅速集合学生。
节
（通过教师的口令指导
与
学生的身心和肌肉的放2．语言提示，师生共同放松。
松）
评三、讲评
3．教师点评。
价四、宣布下课，师生再见
4分五、收放器材。
图十

♀
（图十）
1分2分1次
1分
预计运动负荷
练习密度：405运动强度：中等运动量：中等
预计心率：110～130次分
场地足球场足球48个器材
课后小结：学生比较紧张，所以课堂气氛不够活跃，教师在这方面的引导还有待提高。
fr