列对波兰尼关于隐性知识的表述，理解不正确的一项是（3分）．．．A隐性知识是指那些难以用书面文字、图表和数学公式表述的知识，例如我们在做某事的行动中所拥有的知识。B隐性知识并不是什么神秘经验，但要想充分地言说它，也是很不容易的。C隐性知识本质上是一种理解力，掌握它的目的在于领会与重组经验。D隐性知识包含个体内在携带的概念、形象、价值体系等，以及帮助个体定义自己的世界的指导原则。解析：【考查能力】理解B：理解重要概念和句子的含义【思路方法】1、审题：第一：分清题型：概念题；第二：明白概念题的步骤；第三：联系文章内容进行分析。2、具体步骤：①找到“隐性知识”这一概念的位置；②概括这一概念的主要内容；③注意关键词句，例如：而、像、例如等标志词语；④对应答案选项，排除错误选项。⑤选出正确答案。【易错点】本题考查对文中重要概念的理解能力。C项，“掌握它的目的在于领会与重组经验。”理解有误，原文是“在波兰尼看来，隐性知识本质上是一种理解力，即领会经验、重组经验的能力”，所以隐性知识就是一种领会经验、重组经验的能力，而并非是目的。【答题范例】：C7下列对野中郁次郎关于隐性知识的表述，理解正确的一项是（3分）
李春贵语文工作室第5页共5页
fA野中郁次郎借用了波兰尼的隐性知识概念，但没有形成他自己独立的学说。B隐性知识的内容具有十分特殊的含义，在极少数情况下可以用几个词、几句话、几组数据或公式来表达。C隐性知识主要是长期积累的主观知识，因而“只能意会不可言传”。D个人的信仰、特殊的技艺和隐喻、直觉及思维模式，都属于隐性知识的范围。解析：【考查能力】分析综合C主要考察文章结构、思路、内容、观点【思路方法】1、审题：第一：分清题型：文章理解题；第二：明白解题步骤；第三：结合文章进行分析。2、具体步骤：①通读全文，概括文章主旨；②概括第三段主要内容；③分析选项，找到选项对应的内容；④排除错误选项。⑤选择正确选项。【易错点】本题从“强加因果、无中生有”的角度考查筛选并整合文中信息的能力。A野中郁次郎“没有形成他自己独立的学说”错；B隐性知识“不能用几个词、几句话、几组数据或公式来表达；C无因果关系。【答题范例】：D8下列对本文内容的理解与推断，不正确一项是（3分）．．．A波兰尼认为隐性知识相对于显性知识具有理论上的优先性，显性知识根植于隐性知识。B波兰尼强调隐性知识是以理解一切行动为背景的r