单片微机应用课程设计指导书
中南大学机电院机电系
f第一章
一、课程设计的目的
概
述
单片微机应用课程设计是单片微机课程的综合性与实践性教学环节，课程设计的目的就是：（1）综合运用单片微机原理课程和单片机接口技术课程的知识，分析和解决实际应用中的问题进一步巩固、加深和拓宽所学的知识。（2）通过设计实践，逐步树立正确的设计思想，熟悉掌握单片机应用系统设计的一般规律，培养分析问题和解决问题的能力。（3）通过逻辑分析、方案设计、硬件电路连接、画程序流程图，汇编语言编程，上机调试，进行全面的单片微机应用基本技能的训练。
二、课程设计的内容
课程设计的题目一般是在实验电路板上设计制作电子钟或控制简易二坐标数控实验台。课程设计的内容包括：装置的方案设计，电路原理图设计，实际电路的连接，画软件流程图，编写程序，调试运行，编写课程设计说明书。课程设计中要求完成以下工作：（1）一张完整的电路原理图，包括电路上有关元件的参数设计；（2）整个控制软件流程图；（3）设计计算和操作控制课程设计说明书。
三、课程设计的步骤
课程设计的一般进程和步骤见下表：设计准备方案确定电路原理图设计连接电路设计流程图编写控制软件阅读设计任务书，明确设计任务，阅读课程设计指导书，准备设计资料拟定设计方案，选择控制方式，建立控制模型设计控制电路原理图，选择元件，计算确定电路中元件参数在实验电路板上完成控制电路的连接按设计控制方案构思，画出整个控制流程图根据控制流程图，按编程语言格式编写控制程序
f调试通过编写设计说明书设计总结及答辩
利用仿真开发机的单步、断点等调试手段调试控制软件整理和编写设计计算和控制操作课程设计说明书进行课程设计总结，完成答辩准备，上机运行程序并回答问题
四、课程设计中应注意的问题
（1）单片微机应用课程设计是在教师指导下由学生独立完成，也是对学生进行的第一次较全面的设计训练。学生应明确设计任务，掌握设计进度，认真设计。每个阶段设计完成后要认真检查，提倡独立思考，有错要认真修改，精益求精。（2）单片微机应用设计包括硬件电路和控制软件二方面的设计，二者是相互联系。对于同样的问题，会有各种各样的解决问题的方法，软件编程也会不一样，应从具体情况出发，认真分析，既要合理地吸取，又不可盲目地照搬，照抄，学生应充分发挥自身的设计能力，作出独创性的设计。（3）软件设计采用模块化，便于调试和扩展r