五年级下册语文课内阅读1
（一）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲（xuā
xuà
）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹惊讶，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yí
yí
g）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。2、划去文段中括号内不正确的读音。3、写出下列词语的近义词。奇丽（）愉快（）舒服（）惊叹（）柔美（）4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是和。我还从课外积累了2个，分别是和。5、读读短文中划线的句子，“无边的绿毯”指的是_，“白色的大花”指的是___，“中国画”指的是，这样写，让人感觉_。6、想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写。羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像7、“一”有一下解释：A、相同B、数量词C、专一D、满，全“一碧千里”的“一”应取解释；“一模一样”的“一”应取解释；“高歌一曲”的“一”应取解释。8、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了、、、、和，写出了草原、的特点。
9、作者是按来描写草原的，主要通过描写托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。10、“这种境界”，指的是什么境界？
衬
11、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？
12、这段话是先写，再写序写的，下面部分是围绕“写的，写出了草原的、等景物。
，初见部分又是按
的顺”这句话来的特点，然后重点写了、
（二）我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车（），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些（）的小鸟。走了许久，远远地望见了一条（）的带子河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有（）。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，（），（），像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来r