为留守学生撑起一片蓝天“做一个有道德的人”道德实践创新案例射洪沱牌实验学校张茂林
背景介绍：随着我国经济体制改革的逐步深化和城市化进程的日益推进农村进城务工人员的数量急剧增加并由此催生出“留守儿童”这一新的特殊未成年群体。近年来该群体规模不断呈现上升趋势其群体的管理与教育却因多方面的缺失而倍受国家的关注。国家的十二五规划中，已明确将农民工子女教育和管理问题纳入了“三农”问题的“惠民”工程，作为一项国策来贯彻落实。由此可见呵护“留守未来”的意义之重。这一特殊未成年群体与父母相伴的时间甚少，大部分是由爷爷奶奶看管，家庭教育脱节，有的孩子学习得不到父母的关心和鼓励，厌学情绪油然而生，学习成绩一落千丈；有的孩子长时间得不到家庭的温暖和关爱，出现心理障碍或缺陷；有的孩子思想道德教育缺失，受到社会消极现象的影响，价值观、认知观的偏离，个性、心理发展异常，甚至沾染了一些不良行为，严重的会发展成为“问题少年”。由此可见，关爱留守儿童已经是当前社会普遍关注的热点难点问题。又因留守儿童这个特殊的群体正处于义务教育阶段年龄，学校更应给留守儿童以更多的关注、鼓励、帮助。然而在学校这项关爱留守儿童的工作中，班主任应当是首当其冲。那么，班主任应该如何关爱留守儿童呢？这便成为教育工作者积极探讨的问题。现状与措施：
f2010年5月19日，湖北忠县石宝镇小旭（化名）服毒自杀，原因是父亲不同意他留级复读。当在外打工的父亲风尘仆仆地赶回家欲说服儿子不要复读时，却看到了儿子留给他的遗书，“当你们看到这封信时，我已经到了另一个世界。很感谢爷爷奶奶给我的爱，这种爱甚至多于我父母如果有来世，我愿意做爷爷奶奶的好孙子，爸爸妈妈的好儿子如果你们不逼我，也许是另外一种情况。”2010年7月2日，陕西省扶风县杏林镇5名小学六年级学生相约到一古庙前喝农药自杀。幸亏被路过村民发现，送往医院。2名学生经抢救后脱离危险。其他3人检查无恙后回家。其中，5名小学生中有4名是留守儿童。2011年6月15日，陕西蓝田县孟村乡大王村，一名叫小阳的10岁孩子喝下近半斤的敌敌畏，后经抢救无效死亡。小阳的父母在他三四岁的时候就去新疆打工，只有春节和农忙时节回家，小阳常年跟年近八旬的奶奶一起生活。2011年12月，四川一个13岁女孩“留守”家中被堂伯父诱奸生子。2012年11月，贵州省毕节市五个男孩在垃圾箱里生炭取暖被闷死，他们当r