竹里馆导学案王维
教学目标：
一、知识与能力：
1、了解诗词有关知识。2、品味语言，体味诗词意境。3、背
诵诗词
二、情感、态度、价值观
学习诗人宁静淡泊的心境，体悟对家乡深切的思念之情，陶冶情操，增加审
美和对诗歌的感悟能力。
三、作者简介：王维（701年－761年，一说699年761年），
河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画
家，字摩诘，号摩诘居士。
王维参禅悟理，学庄信道，精通诗、书、画、音乐等，以诗名盛
于开元、天宝间，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王
孟”，同为盛唐山水田园诗派的代表人物。有“诗佛”之称。书画特臻
其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其：“味摩诘之诗，
诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”存诗400余首，代表诗作有
《相思》、《山居秋暝》等。
四、课前预习
1、作者王维，字
，
（朝代）诗人。
2、解释词语：
幽篁：
深林：
相照：
3学生尝试翻译
4表现诗人安闲自得的句子是：5表现诗人淡泊情怀的句子是：
五、方法指导：如何赏析？内容意思特点作用感情
赏析：
这是一首写隐者的闲适生活情趣的。这首小诗总共四句。拆开来看，既无动人的景语，也无动人的情语；既找不到哪个字是诗眼，也很难说哪一句是警策。且诗的用字造语、写景（幽篁、深林、明月），写人（独坐、弹琴、长啸）都极平淡无奇。然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清
f新诱人的月夜幽林的意境，夜静人寂融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力，使其成为千古佳品。以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写去其实却是匠心独运，妙手回天的大手笔。这短短的只有二十个字的诗，有景有情（幽静之景、幽独之情）、有声有色（琴啸之声、林月之色）、有静有动（独坐弹啸）、有实有虚（前两句实写其景，后两句虚写其情），对立统一，相映成趣。读这首诗，就仿佛是欣赏一幅立体而富于变化的人物风景画，这诗情画意，实为作者之高手妙作。全诗优美高雅的意境，传达出诗人宁静、淡泊的心情。六、课堂检测1诗歌后两句写出了怎样的景象？
2全诗传达出诗人怎样的心境？
3苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。
4“幽”“树林”中的“幽”深“渲染了怎样的境界？
5、“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。说r