诗以养父母、收族为意（）B、稍稍宾客其父（．．．C、得为众人而已耶？（．）D、贤于材人远矣（．）））
29选出下列句子中加点的“以”与“或以钱币乞之中”的“以”意思相同的一项。是（（2分）A扶苏以数谏故C皆以美于徐公B属予作文以记之D寡人欲以五百里之地易安陵
30将下面句子翻译成现代汉语。（2分）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
31，方仲永这一故事的结局是什么？读完本文，你悟出什么道理？（3分）
四、深层阅读赏析（12分）
请你记得歌唱
羽毛（1）因为一次医疗事故他在四个月大时成了聋儿在母亲竭尽全力的教导下他终于理解了每个事物都有自己的名字并慢慢学会开口说话普通话说得甚至比一般孩子还标准。（2）可是一进学校，他的助听器还是引起了其他孩子的好奇。有时他听不清楚老师提的问题，答非所问，也会招来哄堂大笑。这一切都让他很沮丧，他恨不得把助听器摔烂，再也不去学校。（3）母亲安慰他，他不听，哭着问：“为什么我和别人不一样？”母亲回答，他是医生一针给打聋的。他哭得更厉害：“我恨他，我要找他报仇！”母亲难过地别过头：“找不
f到了，就是找到了，你的耳朵也是这样了。”（4）他只能接受现实，并比其他同学更努力。小学时的听写课，同学们只需记住单词，他还要记住单词的次序，老师嘴巴动一个，他就写一个，同样拿了满分。他甚至报名参加北京市、区中小学生朗读比赛，第一次上台吓得双腿发抖，怕自己吐字不清晰，或者忘词。望着众多正在注视他的听众，他终于鼓足勇气开口，结果获得了一等奖。（5）努力总有回报，他一直是学校骨干，并且日益自信起来。（6）可是，因为是聋儿，仍然有尽了努力也无法做到的事情，譬如音乐课的考试。那天音乐课下课时，老师说：“大家都准备一下，明天考试，要唱《歌唱祖国》。”其他的同学都嘻嘻哈哈的不当回事，他却犯难了。他一直不大会唱歌，难以把握节奏。回家后，他愁眉苦脸，母亲就一边弹钢琴一边教他唱。一个小时，两个小时，三个小时过去了，他的嗓子都嘶哑了，但是还是跑调。节奏很对，但他完全是在“说歌”，一个字一个字无比认真地说。母亲摸摸他的头说：“考试时你就这样唱吧。”他说好。母亲又严肃地叮嘱道：“可能大家会笑，但是你自己不能笑，坚持把歌唱完。”（7）第二天音乐考试，轮到他上台了。他舔舔发干的嘴唇，跟着节奏开始“唱”歌。第五句的话音才落，教室里的同学已经笑翻了天。他不理会，在笑声中仍然r