附件1：
“优秀教学设计”作品登记表
执教教师所在单位学段马秀丽性别安丘官庄管公学校初中学科女邮编年龄32262133职称一级教师电话159教材政治鲁教版版本让社会投给我赞成票
年级九课题是否为新课程标准是课件制作教师马秀丽教材作品的特点说明：这节课主要以“345”教学模式为主，从全国的模范人物的典型事迹入手，利用学生生活中的正反两方面的事例，让学生明确自己的责任，并学会通过多种途径承担好自己的责任。本教学设计，注重培养学生的创新精神和思维能力、价值判断能力、参与社会生活能力社会实践能力。关注学生情感态度价值观的形成，全面提高学生的思想品德素质，做到知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一。
我（们）郑重承诺：所写教学案例真实，源于本人亲历的课堂，所写教学设计和所做课件系本人原创，没有照搬他人。并同意潍坊市电化教育馆将作品编辑整理出版。作者签名：马秀丽
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f附件2：
教学设计文案
课题让社会投给我赞成票教学目标（一）情感、态度、价值观目标：增强责任意识，明确自己所担负的责任，自觉承担自己应该担负的责任，努力做一个负责任的公民。（二）能力目标：提高辨别是非的能力和承担责任的能力。（三）知识目标：知道自觉守法，维护社会秩序，积极参与公益事业是每个社会成员承担的责任
［教学重点］：积极承担社会责任，服务社会，奉献社会［教学难点］：青少年在实践中如何承担责任
教学媒体：多媒体和实物投影仪教学过程：一、创设情境，导入新课我们国家每年都要举行感动中国人物评选、全国道德模范评选、中国十大杰出青年等评选活动，当选者不但实现了自身价值，而且赢得了社会的赞誉，你打算怎样以他们为榜样，成为一个对社会有用的人才。让同学们畅所欲言，教师提升观点，引出话题：我们为祖国有这样的英雄儿女而骄傲和自豪！作为未来的建设者，我们要向他们学习，从现在做起，努力学习科学文化知识，全面提高个人素质，成为对社会有用的人才。二、课前预习检测（多媒体展示）填一填1、一个人要承担多种社会责任，在承担社会责任时，要学会分清责任的和，考虑履行责任的时间要求，科学地安排时间，学会，才能履行好自己的职责。2、道德和法律是维护良好社会秩序的有力武器，每个社会成员都负有遵守、、维护的责任。3、服务社会、奉献社会的好形式是积r