啊啦啦
四、授
新
1初听，让学生初步感受音乐的旋律。感受快乐的情绪和热烈的场面
2视唱，先模唱主题，然后教师引导学生听辨这段旋律在乐曲中出现了几次。
3学生讨论下雨天的感受，想象花儿，苗儿。
4采用听想法学会歌曲，教师弹琴，学生跟唱。
5学生自己练习，教师巡视，纠正错误，培养学生自学能力。
6通过听，体会乐曲欢快，热烈的情绪。
7让学生哼唱主旋律
五、创编活动
学做一两个简单的动作，随音乐边唱边表演，体会音乐欢快，热烈的情绪。用打击乐给歌
曲伴奏。
六、归纳总结
我们的国家是一个多民族的国家，各民族的小朋友要团结友爱，组成一个爱的大家庭。说
一说自己的收获
七、拓展延伸
第二课多彩的乡音（四）
歌曲《茉莉花》教学设计1教学目标1通过欣赏了解江南音乐的曲调特点及其节奏节拍规整又灵活多变的特征深入理解我国民歌《茉莉花》在中国以及世界音乐中的深刻内涵。2用听、唱、律动、演奏、创编等探究性和创造性活动发挥学生创造潜能提高学生鉴赏美和创造美的能力。3感受江南人民柔美、细腻的人文风情培养学生对民族民间音乐的热爱对中国文化艺术的热爱。2重点难点重点是通过欣赏了解江南小调音乐的基本表现特点和节奏节拍既规整又灵活多变的特点。培养学生对民族民间音乐的热爱。难点是在活动中提高学生鉴赏美和创造美的能力。
f学习必备
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3教学过程活动1【导入】导入新课1、师在学习新歌之前我们先来欣赏一则大家非常熟悉的广告请大家在欣赏中思考一下这则广告歌曲引用了那首歌曲的曲调你知道这首歌曲是那里的民歌吗出示绿箭香口胶的广告视频2、在欣赏过程中由于是学生非常熟悉的广告所以大家都跟着哼唱。欣赏结束后大家异口同声说出了广告引用的歌曲名称为来自江苏的民歌《茉莉花》。
1师今天我们就学习这首非常优美、充满清香的歌曲《茉莉花》出示课题2师你们还会唱或了解其他江苏民歌吗生我听过紫竹调、杨柳青师一年级有一首歌曲《萧》就是紫竹调这首歌曲改编的今天有幸能听到我们班的古筝小演奏家朱亦霏同学为大家弹奏这首歌我们热烈鼓掌。师刚刚有的同学说听过《无锡景》老师也找到了这首歌请同学们欣赏出示《无锡景》师通过欣赏两首非常优美的江南地方民歌其歌曲的优美旋律和江南地方的风土人情又有着什么联系呢江南风景优美地广神灵你对江南了解多少呢同学们能不能说一说出示江南风景图片生七嘴八舌江南有很多诗人、是水乡r