高二化学教案苯芳香烃
教学目标教学目标1使学生掌握苯的重要化学性质；2．使学生了解苯的同系物在组成、结构、性质上的异同，理解共价单键的可旋转性3让学生了解甲苯、二甲苯的某些化学性质教学重点和难点苯的化学性质教学重点和难点教学过程：教学过程复习：1填写下表：分子式结构式结构简式空间构型键参数
2苯分子有怎样的结构特点？苯分子里6个碳原子之间的键完全相同，是一种介于单键和双键之间的独特的键苯分子是平面结构，键与键之间夹角为120°，常用结构式来表示苯分子苯是非极性分子
过渡：分子里含有一个或多个苯环的碳氢化合物叫做芳香烃，简称芳烃苯是最简单、最基本的芳烃我们已经了解了苯的分子结构，那它的性质又如何呢？实验1：展示苯的实物，让学生直接观察苯的颜色和状态将苯与水混合于试管，振荡、静置后观察现象，认识苯的溶解性一．苯的物理性质：无色、有特殊气味的液体，比水轻（d087gcm）不溶于水，沸点801℃熔点55℃二．苯的化学性质苯既不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，也不能使溴水褪色说明苯的化学性质比较稳定，但在一定条件下苯也能发生化学反应实验2：纸上蘸取少量苯溶液，点燃观察实验现象1氧化反应2C6H615O2→12CO26H2O火焰明亮，有黑烟（苯分子中碳的质量分数很大）
点燃
3
常用的氧化剂如KM
O4、K2Cr2O7H2SO4、稀硝酸等都不能使苯氧化、这说明苯环是相当稳定的2取代反应
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f1苯跟卤素的反应实验3：苯与溴的反应①原料：苯、液溴、铁粉②反应原理：BrBr2→
催化剂
HBr
③装置原理：a长导管的作用是什么？冷凝回流使蒸发的苯与溴冷凝回流到容器中b锥形瓶中水的作用是什么？吸收HBrc为什么导管末端不能插入液面以下？防止倒吸
④操作顺序：圆底烧瓶中先加入少量苯、液溴，然后加入铁粉，塞紧橡皮塞反应结束后向锥形瓶中滴入硝酸银溶液，并将烧瓶中的液体倒入盛有水的烧杯中⑤实验现象：a烧瓶中混合物沸腾；b导管口出现白雾；c向锥形瓶中滴入硝酸银溶液有浅黄色沉淀生成；d烧瓶中的液体倒入盛有水的烧杯中，底部出现褐色不溶于水的液体（溴苯是密度比水大的无色液体，由于溶解了溴而显褐色如何分离提纯呢？向反应混合物中加入NaOH溶液，充分振荡静置后分液，取下层溶液）不同状态的溴与烃的反应规律溴蒸汽烃反应类型溴水液溴
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f2苯的硝化反应实验4：苯的硝化r