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f连加连减计算。（982436、213436、564535）建议前四项重点练习孩子的口算，第五项可以让孩子重点练习列竖式计算，同时注意孩子在列竖式的习惯和方法。（2）了解一些计算的练习形式：口头说算式并说出答案在纸上写出算式写得数制作数字卡片看着说得数等。大家在家辅导时多变换一些形式，以便孩子保持积极的学习状态。（3）每天坚持口算，希望家长做到持之以恒的督促孩子。其实你督促到位孩子自然也就做到了，以后的学习他自己也就有了这样的精神。其实每个人都有自己的工作要做，而且我们都知道干工作很幸苦很累，但希望咱们家长再怎么忙也别在孩子面前以忙为借口忽略她，这样容易给孩子造成一种心理的困惑，爸爸妈妈没空管我，我想怎么样就怎么样。这样长久下去对于孩子各方面的成长和习惯的培养都是不利的。另外提醒咱们家长不要对孩子做半途而废的指导，等到孩子在课堂上又表现出以前的问题，老师给你打电话沟通的时候，你再重视这样也许能起到一时的起色，孩子刚有点进步，可就因为您的放松孩子马上有回到原来没有根本的好转，所以每天抽出510分
来给孩子。这对孩子来说太重要了。
f（4）坚持有计划的练习；其实细心的家长都发现您的孩子数学书中都粘贴了一些小纸条，那是我给孩子整理的个别类型题。我希望您能够不定时的抽查一下孩子对这些类型的题的掌握情况。其实有针对性的练习对低年级的孩子还是比较适合的，并且要不断的给孩子加深印象，我建议有条件的家长可以进行一下的尝试：一、每个单元都要分类进行训练，再进行综合练习。二、每次要固定好题量，以一个星期为例，前五天每天一种类型的计算，两天把这周练习的类型综合起来进行练习，并且把这周孩子的错题再拿出来让他做一做。这样坚持我想孩子一定会有长进的。另外，口算比赛以后也会加入到检测中，只要孩子坚持天天练习，日积月累就能达到熟能生巧了。2、重点说说关于人民币和钟表方面：人民币需要孩子们掌握的内容是认识各种面值的人民币，会各种面值人民币之间的换算，并且会简单的计算，主要掌握好课本上的这些内容，不用太复杂，我看很多试卷上有些题出的很难，大家可以选择性的给孩子练练，这部分内容的辅导除了做相关练习外，还可以在家和孩子一起做购物的游戏。（1）可以拿各种面值的人民币互相兑换，我的50元可以换你的几张10元或者换你几张20元和几张10元。
f（2）还有买卖东西，我拿了100元买你的玩具，玩具是40元，你应该找我多少钱？
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