省。
B．纬度最低的省（区）：海南省。
C．跨经度最广的省（区）：内蒙古自治区。
D．跨纬度最广的省（区）：海南省。
E．面积最大的省（区）：新疆维吾尔自治区。
F．面积最小的省（区）：海南省。
G．人口最多的省（区）：河南省。
H．人口最少的省（区）：西藏自治区。
J．人口密度最大的省（区）：江苏省。
K．人口密度最小的省（区）：西藏自治区。
L．少数民族数目最多的省（区）：云南省。
M．华侨最多的省（区）：福建省、广东省。
N．邻国最多的省（区）：新疆维吾尔自治区。
O．岛屿最多的省（区）：浙江省。
P．邻省区最多的省（区）：内蒙古自治区、陕西省。Q．大陆海岸线最长的省（区）：广东省。
特别提醒4：我国具有两个简称的省级行政区。
f四川、贵州、云南、陕西、甘肃。特别提醒5：我国临海的省级行政单位与有陆上邻国的省级行政单位。A．临海的：辽、冀、津、鲁、苏、沪、浙、闽、台、粤、桂、琼、港、澳。B．有陆上邻国的：辽、吉、黑、内蒙古、甘、新、藏、云、桂。
【板书设计】
第二节中国的行政区划
一、三级行政区划
我国的三级行政区划
省（省、自治区、直辖市、特别行政区）县（县、自治县、自治州、市）乡（乡、民族乡、镇）
二、省级行政区共有23个省、5个自治区4个直辖市、2个特别行政区，总计34个省级行政单位
三、各省级行政单位的简称
【作业】地理填充图册
第3课众多的人口【教学目标】知识目标：1使学生知道我国人口的数量、分布与增长，理解我国人口问题产生的原因及为此制定的基本国策。2学会读“我国人口密度分布”图，知道我国黑河腾冲人口地理分界线，并比较其西北、东南在面积和人口数量、人口密度方面的地区差异，从而分析我国人口分布特点。能力目标：培养学生使用“人口分布图”和“人口增长曲线图”等地理图表的能力，以及计算能力和分析问题的能力、绘制曲线图的能力等。情感目标：使学生养成正确的对待人口问题的态度和价值观，树立科学的人口观。【教学重点】理解我国人口基本国情及为此制定的基本国策；中国人口分布的不均衡性。【教学难点】人口发展要同社会经济发展和资源、环境的承载量相协调的科学人口观的树立；中国人口分布的不均衡性。【教学安排】
二课时【教学过程】
【板书】第三节中国的人口3．人口最多的国家1、中国是世界上人口最多的国家【引入新课】世界上有多少亿人口？我国有多少人口？中国人口占世界人口的百分比是多少？
2000年世界人口已达60亿，我r