连续三年干旱，图中土地龟裂，孩子盼水的情景与我们生活中浪费水的现象形成了极大的反差。请你举一例生活中浪费水的现象。
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2生活中的饮用水必须达到某些指标：①病理学指标，其中对铬、铅等重金属离子含量有严格的限制：②感官指标，自来水厂在净化水时，常加入活性炭以清除水中异色、异味，其净化原理是利用活性炭的作用：③水的硬度是一项重要的化学指标。生活中区分硬水和软水最简便的方法是。26．5分请根据下列假设，分析物质间的转化关系，并进行物质的推断：1假设CuSO4溶液与BaNO32溶液恰好完全反应，生成白色沉淀A与溶液B，过滤后，溶液B再与过量的NaOH溶液反应，生成蓝色沉淀C和溶液D，则溶液D中溶质的组成为：填化学式，多填、少填、错填均不给分，下同2假设CuSO4溶液与BaNO32溶液充分反应，生成白色沉淀A与溶液B，过滤后，溶液B再与适量NaOH溶液反应，均恰好沉淀完全，生成蓝色沉淀C和溶液D。①溶液D中溶质可能有种组成填数字；②溶液D的几种组成中有两种组成所含溶质种类最多，所含溶质分别是、；③溶液D的几种组成中都一定含有的溶质是。三、分析与综合请考生使用黑色碳素笔在答题卡上作答。本题共4小题，除方程式每个2分以外，其余每空均为1分。满分30分27．8分根据下列实验装置图回答问题：
1写出仪器a、b的名称：a，b2实验室用高锰酸钾制取氧气的装置是为；
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填字母序号，该化学反应方程式
f全面有效学习载体
3实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选择的装置是填字母序号，该化学反应方程式为。28．8分1下图是甲、乙两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验。请根据图示进行思考回答假设甲、乙两组药品混合前质量均为m前、混合后质量均为m后：
①甲组药品混合前、后质量关系为：m前m后，请解释原因，该实验若试剂不变，应如何改进此装置；②乙组药品混合前、后质量关系为：m前m后，乙组同学认为实验成功，甲组同学认为该实验不能验证质量守恒定律，原因是。2请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。
请根据图示进行思考并回答下表中的问题：（I）现象分析紫色纸花变红（II）紫色纸花不变色（III）紫色纸花不变色（IV）_____________
①实验III验证了：实验Ⅳ验证了；②通过实验I、Ⅳ，可验证酸的一条化学性质是一：r