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《二氧化碳制取的研究》教案
马坪镇中心中学赖自强一、教学目标1、知识与技能：
1了解实验室制取二氧化碳的反应原理，探究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。2了解实验室制取气体的方法和设计思路。2、过程与方法：通过实验室里制取氧气的方法和设计思路，探索实验室制取二氧化碳的药品和实验装置，让学生初步学习科学探究的基本过程（提出假设，实验探究，获得结论）和方法，体验化学实验的方法的科学性；能进行初步的科学探究活动。3、情感态度与价值观：通过实验、问题讨论，培养学生求实、创新、合作的科学品质。通过师生间、学生间合作学习，研究性学习，体验探究成功的乐趣，激发学生探究欲。二、教学重点、难点教学重点：探究实验室制取二氧化碳的药品、反应原理和实验装置的选择，
并利用设计装置制取二氧化碳。教学难点：探究实验室制取二氧化碳的实验装置。三、教具准备1、药品、器材：大理石、稀盐酸、锥形瓶、集气瓶、导气管、小试管、澄清石
灰水、镊子，大试管，铁架台，水槽等。2、投影图片：制取氧气的几套装置图等。四、课时安排1课时五、教学过程
复习提问：实验室制取氧气的反应原理是什么？［生答后总结］实验室制取氧气的原理是利用高锰酸或氯酸钾（用二氧化锰做催
化剂）在加热条件下得到氧气；或用双氧水和二氧化锰制取氧气。［投影］实验室制取氧气的几套装置图。［讨论］装置图的适用范围。［总结］当用固体反应，需要加热产生气体时，可采用加热高锰酸钾或氯酸钾和
二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置；当用固体与液体反应，不需加热生成气体时，可采用双氧水和二氧化锰制取氧气的发生装置。［过渡］根据以上思路，我们来学习二氧化碳的实验室制法［板书］二氧化碳制取的研究一、实验室制取二氧化碳的药品和反应原理。［ppt演示］大理石和稀硫酸反应［生答］石灰石跟稀硫酸反应一段时间就停止放出气体。
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［讲解］放入金属锌有气体产生，说明还有稀硫酸，为什么停止呢？主要是石灰石稀硫酸反应生成的物质覆盖在大理石表面，阻止大理石和稀硫酸接触，反应就停止了，所以不能用稀硫酸与大理石反应
［ppt演示］在一支试管内放入少量碳酸钠，在加入少量稀硫酸。［结论］不能用碳酸钠与稀硫酸反应。ppt演示在一支试管内放入少量碳酸钠，在加入少量稀盐酸。［结论r