20192020年高中物理教学设计：61《行星的运动》3（人教版必修
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本章主要在讲述了万有引力定律的发现及其在天体运动中的应用万有引力定律是在哥
白尼、伽利略、开普勒等人的天文学研究成果基础上，由牛顿运用力学原理发现的重要定律
万有引力定律阐明了宇宙万物之间普遍存在的相互作用力的规律为人们认识天体的运动奠
定了基础
本章教材内容可分为三个单元
第一单元第1节第3节介绍万有引力定律的建立过程从观察行星运动、描述行星
运动规律开始，人类对行星运动规律的认识经历了从“地心说”到“日心说”，直到开普勒
的行星运动规律牛顿根据这些已知的运动规律，探究运动规律的原因，先提出猜想，再经
月地检验，再将其合理推广到一切物体之间，得到万有引力定律
第二单元（第4节第5节）：列举万有引力定律的成就一是理论成就“称量地球的质
量”“发现未知天体”等；二是其实践成就，航天事业的发展及其巨大成果
第三单元第6节经典力学的局限性从低速到高速、从微观到宏观、从弱引力到强引
力三个方面提出问题，留给学生思考的空间
本章的重点内容是万有引力定律在天体运动中的应用、人造卫星的发射和运行及航天
活动，难点是万有引力定律的发现过程及天体运动的综合性分析与计算
通过本章的学习我们要了解人们对天体运动认识的发展过程和牛顿发现万有引力定律
的认识过程以及思考和研究问题的方法掌握解决天体的运动、人造地球卫星、宇宙速度等
实际问题的解题方法进一步加深对力和运动关系的理解提高分析和解决实际问题的能力
学习万有引力定律在宇宙航行中的应用时要引导学生进行科学跟生活、跟社会联系的思考
让学生体会到物理学就在我们的身边增进科学与生活、社会的联系
万有引力、人造卫星是近年来高考的热点内容由于航空航天技术、卫星技术属于现代
科技发展的重要领域所以近些年的高考对万有引力、人造卫星的考查每年都有高考强调理
论联系实际其中与现代科技的联系是一个重要方面同时体现高考试卷的现代性随我国宇
宙事业的迅速发展如我国神舟飞船发射及准备发射月球卫星今后仍将是高考的热点之
一，教学时要给予高度重视
在理解和把握本章内容时要和前一章的匀速圆周运动结合起来找出物体做圆周运动
的半径以及做圆周运动的向心力由哪些力来提供从而求出题目所要求的结果切不可不加
分析死记硬背
本章共6节建议用8课时备课时安排如下：
1行星的运动
1课时
2太阳与行星间的引力
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