用分母表示数教学目标：1学会用字母表示数并进行简单的运算2掌握在含有字母的式子里乘号的简写与略写，渗透符号化思想3培养用数字符号表示生活中常见数量的意识，激发学习数学的兴趣和好奇心教学重难点：1掌握用字母表示数的方法，能用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式2会用字母表示数或简单的数量关系一、用字母表示数的意义和作用用字母表示数，可以把数量关系简明的表达出来，同时也可以表示运算的结果二、用字母表示数的要求：1．省略上的要求：字母和数，字母和字母相乘时，可不写“×”号，用“”表示，也可以什么符号都不写，直接把数或字母写在一起。例如，a×b×c可写成abc或abc，7×x×y可写成7xy或7xy。字母和1相乘时，可不写1。例如，1×a就写成a，1×b就写成b。2．顺序上的要求：字母和数相乘时，省略乘号，必须把数写在字母的前面。例如，a×5要写成5a或5a，不能写成a5。字母和字母相乘时，习惯上按英文字母顺序写（不是必须这样写）。例如：x×a一般写成ax，3×b×a一般写成3ab。3．写法上的要求：相同的字母相乘，要写成乘方的形式。例如，a×a写成a，x×x×x写成x，（ab）×（ab）写成（ab）2。1省略乘号，写出下面各式5×ab×8a×bc×1b×b11×x2一辆汽车每小时行a千米，请你填写下面的表格38121823时间时路程千米3a填一填（1）用S表示长方形的面积，a表示长方形的长，b表示长方形的宽，C表示长方形的周长那么：S（）C（）（2）4ac32x6xx4买3支钢笔用去x元，每支钢笔（）元。（5）每千克大米a元，妈妈买回b千克大米，用去（）元。（6）浩浩每分钟走70米，他走了a分钟，他走了（）米。（7）爸爸今年36岁，比小强大a岁，小强今年（）岁。（8）一本故事书a元，20元可买（）本故事书。3根据单价、数量、总价的关系填写下表单价苹果葡萄香蕉3元4元2元数量5千克2千克3千克总价（）元（）元（）元
如果a表示总价，b表示单价，c表示数量，那么表示总价的公式就可以写成：a4排球a元篮球b元足球c元
f（1）买一个排球和一个篮球，一共要多少元？（2）一个足球比一个排球贵多少元？（3）买20个排球，一共要多少元？4买m个足球，一共要多少元？（5）100元钱能买几个排球？思维拓展提优1下面哪几组中两个式子结果一定相同，用横线画出来。9和9×24×4和4xx和xb×2和b2填一填（1）当x6时，x（），2x（）r