机械设计制造与自动化专业
《机械制造工艺学》课程设计机械制造工艺学》指导书
刘军
河南农业大学机电工程学院机械系
2003年12月
f《机械制造工艺学》课程设计指导书机械制造工艺学》
一、课程设计的目的
机械制造工艺学课程设计是在学完了机械制造工艺学和有关专业课程中进行的一个实践性教学环节。它一方面要求学生在设计中能初步学会综合运用过去所学过的全部课程知识，另外也为以后搞好毕业设计做一次综合训练。通过课程设计，学生应在下述各方面得到锻炼：1．熟练运用机械制造工艺学课程中的基本理论，在保证零件加工质量的前提下。正确地解决零件加工中的工艺过程的合理设计、工艺装备的选用及设计等有关问题，最后形成一定格式的机械加工工艺规程文件。2．提高结构设计能力。学生通过亲手设计工艺装备的训练，应当掌握如何根据被加工零件的加工要求，设计出高效、省力、经济合理、能保证加工质量的工艺装备来。3．学会使用手册及有关资料。掌握与本设计有关的各种资料的名称出处，做到：了解资料、能找到资料和能熟练运用资料。
二、设计要求
机械制造工艺学课程设计题目一律定为：设计××零件的机械加工工艺规程及工艺装备。给出一些结构比较简单的零件图纸，要求学生编制零件加工工艺规程，对工件进行加工和加工后的零件检测。生产纲领为中批或大批生产。设计的要求包括如下几个部分：1．零件图2．毛坯图3．机械加工工艺规程卡片4．工艺装备结构设计5．课程设计说明书1张1张1套1套1份
课程设计题目由指导教师选定；也可由学生初选，指导教师同意后发给学生。按教学计划规定，机械制造工艺学课程设计总学时数为23周，其进度及时间分配如下：
１
f1．熟悉零件，画零件图：2．选择加工方法、确定工艺路线、填写工艺文件：3．工艺装备设计：4．编写课程设计说明书：5．准备及参加答辩：
约占8约占25约占45约占14约占8
三、设计内容与步骤
1．对零件进行工艺分析，画零件图学生在得到设计题目之后，应首先对零件进行工艺分析。2．选择毛坯的制造形式毛坯的选择应该以生产批量的大小，非加工表面的技术要求以及零件的复杂程度、技术要求等几方面进行综合考虑。在通常情况下，应主要以生产性质来决定。正确的选择毛坯制造方式，可以使得整个工艺过程经济合理，故应慎重进行，并要加以满足。3．制订零件的机械加工工艺路线1）制定工艺路线；2）选择定位基准，进行必要的工艺尺寸计算；3）选择机床及工、夹、量、r