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12基因工程的基本操作程序（练习课）
教学目标复习巩固所学知识，培养学生运用知识的能力
重点
查缺补漏，培养学生运用知识的能力
难点
查缺补漏，培养学生运用知识的能力
教学过程
时间设计意图个人备课
一、知识点总结
3
总结知识
1、基因工程基本操作的四个步骤
点，加深
2、基因工程的第一步目的基因的获取
对本课的
3、基因工程的第二步核心基因表达载体的构建
理解
4、基因工程的第三步将目的基因导入受体细胞
5、基因工程的第四步目的基因的检测与鉴定
二、习题讲解
世纪金榜课时检测区P10
讲解练
三、习题巩固
40习，培养
如图为基因工程中获取水稻某目的基因的不同方法。相关叙
学生运用
述中正确的是
2
知识的能
力
A这三种方法都是在体内进行的B①②③碱基对的数量和排列顺序相同C方法a和c均用到DNA聚合酶D方法c需要模板【解题指南】1正确识别三种获取目的基因的方法①反转录法②从基因文库中获取目的基因③用人工方法化学合成目的基因。2熟练掌握三种获取目的基因的方法需要的条件。【解析】选C。题中三种方法都是在体外进行的且都用到酶方法a需要反转录酶和DNA聚合酶方法b需要限制酶方法
通过练习巩固，进一步加深对本课的掌握
1
fc需要DNA聚合酶A错误、C正确。方法a得到的目的基因不含有内含子方法c得到的目的基因的碱基序列可能有多种因此①②③碱基对的数量和排列顺序不相同B错误。方法c不需要模板D错误。
教学反思
考前的心理准备，可通过暗示缓解紧张情绪进行临场调节。时用“我能”、静认真等自来稳定适当做深呼吸放松减少压力参加成学生需要将平家庭校社会全丢掉轻装上阵Comi
gbackhetvflydIswTVrup试淡拿到卷后不急于动笔先浏览题粗略知道各难易分值合安排答间较小如果一出抢然再回头虑本x
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