人教版》八年级上册》第三章第一节自然资源的基本特征教案设计
学习目标：
《自然资源的基本特征》教案
1了解自然资源的概念及其主要类型。2．了解我国自然资源总量和人均量之间的矛盾。3理解自然资源是有限的，树立正确的资源观。
教学重点：
我国自然资源总量和人均量之间的矛盾。
教学难点：
1、自然资源的范畴是不断变化的。2、自然资源数量巨大，但又是有限的。
教学方法：
多媒体辅助教学法、自学阅读法、读图分析法、小组合作讨论法、讲授法、练习法。
教学用具：
多媒体
教学课时：一课时
教学过程：
（新课导入）同学们，我们欣赏了一幅幅优美的图片，这些图片展现了自然界中多种多样的自然资源。中国的自然资源状况如何呢？这是我们今天要学习的内容：第一节自然资源
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的基本特征。（老师展示图片）（板书）第三章中国的自然资源第一节自然资源的基本特征（过渡）首先我们来了解什么是自然资源。（板书）一、什么是自然资源（提问）阅读课文P62第1段，说一说什么是自然资源。（板书）概念（学生汇报答案）自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与
能量。（火眼金睛）判断下面哪些属于自然资源？（出示幻灯片）（思考）我们怎样才能正确判断出自然资源呢？（学生讨论、归纳）1、存在于自然界，未经人类加工；2、目前能为我们提供福利。（巩固提高）我们再来看几种物质，判断有哪些属于自然资源？（出示幻灯片）（过渡）那自然资源的类型有哪些呢？分为几大类，是哪几大类？（学生）阅读课文了解自然资源有哪些类型和分类？（板书）主要类型：气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源和海洋资源等；
自然资源分为两类，可再生资源和非可再生资源。小结：自然资源是指在自然界中对人类有利用价值的物质和能量，如土地、阳光、矿产、森林、
水和水能等等。24
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可再生资源：指自然界中可以在较短的时间内更新、再生或者能够循环使用的资源，如
土地、森林、水和水能等。
非可再生资源：指自然界中用一些少一些，用完了就没有了的资源，如矿产资源。
思考：课文P63活动题。
（板书）二、总量丰富，人均不足
读我国自然资源总量和人均占有量数据表，完成下列问题。
我国自然资源总量和人均占有量数据表
自然资源总量占世界的位次人均值相对于世界人均值的比例
土地面积
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