情况进行批阅，包级领导每周进行督查、反馈，将检查结果纳入班主任考核。（9）每班每学期最少开展一次家长学校优质课堂展示活动。（10）努力引导家长积极开展亲子阅读活动。（三）组织家校共育集中探讨、现场观摩和家访活动（1）每学期邀请专家召开12次家校共育现场会、策划开展12次家校共育专题特色活动。（2）全面开展家访活动。每位教师每学期最少进行十人次家访，和家长认真分析孩子各方面的表现，主动向家长介绍孩子的优缺点、个性及特长，与家长共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰。（四）收集、整理、归类家校共育文字、图片、视频和案例资料经过一学年的实验实施，学校要及时进行总结，对取得的成绩进行肯定，将优秀家长的好经验、好方法整理成集，进行大力推广。对存在的不足及时分析，整理出一套适合于全县中小学家
f校共育模式，推进家长学校高效良性发展。汇编骆驼巷学校新教育家校合育优秀案例集。
五、考核评估（1）能够通过网上家长学校平台，关注、理解每一位学生，认真批阅《家校联系手册》，并且能与家长友好的沟通。（2）适时召开“五会”，有效的与家长沟通联系，并有工作记录。（3）班主任能够创造性的开展工作，积极协调各任课教师参与活动，及时兑现奖惩，切实抓好学生养成教育。（4）教师认真做好工作总结，积极撰写家校共育工作论文、案例。（5）教师平时能自觉主动地加强学习，积极参与家校共育课题研究活动，教育理念得到提升。（6）切实抓好养成教育，学生行为习惯养成程度高，班级管理有条理。（7）学生家长对家校共育工作的认同和参与度高。（8）通过家校共育活动的开展，学校有良好的校风、班风和学风。（9）积极上报活动信息，县级以上活动参与率高，参加家校共育各级各类评选，获奖率高。（10）编撰家校合育读本、教材和优秀案例集质量高。
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