编号即可。（4）界面函数包括欢迎界面以及选择菜单界面，包括在完成某些操作后循环出现的选择界面。出于对界面更加友好的考虑，我适当的装饰了一下界面，并采用了DOS系统的清屏命令以及暂停函数，这样就使得界面更加的清晰、简洁，便于使用。（5）在主函数里，我先输入了欢迎界面，然后进入系统选择菜单，最后在退出该系统时，还设置了欢送界面，使得该系统更加的人性化。流程图：主要功能模块流程图
数组输入函数流程图
f数组输出函数流程图
5．实验数据处理方法：
f查找函数流程图
6．参考文献：李春葆编写，《数据结构与算法》，清华大学出版社，2009年8月第2版。指导老师对实验设计方案的意见：
指导老师签名：年日月
f2、实验数据及结果输入数据：
一二三四维数分别为2222，行优先输入16个数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16输出数据：列优先输出相应结果：19513311715210614412816查找元素16：对应的一维位置为15
f3、对实验结果的分析与讨论：
通过数据结构的课程设计，我们学到了许多，并将这些知识应用于实践中，进一步锻炼了自己的动手能力。当然，也会出现一些问题。说明界面还不够友好。输入个数不对时并没有提示，这是程序的不足之处，也需要我们更深入的去学习新的知识。
4、结论：
1、对于出现的调试错误要仔细分析错误的原因，根据错误提示，按照自顶向下的程序设计原则，逐个进行排错。只要够细心，就一定能够找到错误的所在。2、程序的易操作性很重要，也就是要有一个足够友好的界面。基于这一点，我设计了自己程序的人机对话界面，通过一个个选项来完成各种操作，大大增强了程序的易用性。3、要善于利用各种资源，以此提高自己编程的效率。否则，就会花费许多无谓的时间在不必要的事情上面。编写的程序要通俗易懂，比如变量与函数的定义要尽量做到见名知义。
f5、实验总结
1、编程过程中加入必要的注释是很重要的，这不仅时为了别人能更容易的看懂你的源程序，更重要的是方便自己未来的修改。因为程序源代码一多，自己未必能够十分清楚变量及函数的作用。此时，加必要的注释，就能帮助自己变量及函数的含义，而不是从头理解，提高了工作的效率。2、界面简单易懂，让别人更容易掌握，通过学习，学到了改变界面颜色，实现实验要求的扩充系统功能。
指导老师评语及得分：
签名：日
年
月
湖南科技学院教务处编印
注意：实验代码作为附件放在实验报告之后
f源代码：i
cludestdiohi
cludemallochir