新世纪教育网wwwxsjjywcom精品资料版权所有新世纪教育网
1新闻两则
教学目标
1．把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。
2．了解新闻特点，复习记叙文六要素知识。
3．综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。
教学重点
从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精练的语言。
教学过程：
教学《人民解放军百万大军横渡长江》
一、导入新课
解放战争中的渡江战役，是人类战争史上的空前奇观。浩浩长江的千里江面上，万船齐
发，人民解放军的百万雄师在弹火翻飞中，奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。那冲杀的场面，
那搏击的气势，恢宏如诗，壮美若虹，只要一想起它，无论是革命先辈还是我们这些后来人，
无不感到壮怀激烈，豪情倍增。
二、读课文，利用工具书解读字词。
1．给加点字注音：铜陵．（lí
g）狄．（dí）港
古宛．（wǎ
）县二十八宿．（xiù）锐不可当．（dā
g）
2．解释：
锐不可当：锐利无比，不可抵挡。
击溃：打败并溃退。
要塞：军事上有重大意义，有坚固防御设备的据点。
三、速读课文，把握新闻的六要素和五部分。
1．记叙的六要素包括：________、________、________、________、________、________
2．读课文，在文中找出两则新闻记叙的六要素
3．新闻一般包括________、________、________、________、________五部分
4．本文的标题有何特点？
5．找出本文的导语和主体，看各有什么特点？
四、品读文章，揣摩新闻的语言特点。
1．“二十日夜起，长江北岸人们解放军中路军首先突破安庆芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青
阳、狄港、鲁港地区，二十四小时内既已度过三十万人。”
新世纪教育网中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有新世纪教育网
f新世纪教育网wwwxsjjywcom精品资料版权所有新世纪教育网
把“突破”、“渡至”、“二十四小时既已”依次次换成“越过”“到达”“共”好不好？为什么？2．把文中“至发电时止“换成到发电文的时候为止”，把“现已占领”换成“现在已经占领”好吗？为什么？这体现了文章语言的什么特点？3．九江（不含），括号里的词可否删去？为什么？不料，正是汤恩伯到芜湖的那天，东西线又被我军突破了“。（从感情色彩的角度看表达了作者怎样的感情？）教学《中原我军解放南阳》一、导入新课
《中原我军解放南阳》这篇新闻，由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化，反映蒋军必败、我军必胜的大好形势，鼓舞了r