学校师德师风自查报告「最新」
教师的言行举止在日常的教学生活中，时刻在迁移默化地影响着学生。下面为大家了校师德师风自查报告，欢迎阅读参考
百年大计教育为本教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责他们的教学水平师德师风在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生但是在目前有些教师不注重自身修养主要表现在以下方面
一课堂上随意接打手机二对学生出现的错误不是耐心地教育而是体罚和变相体罚学生三课余时间甚至下午没课的时候有些教师公然赌博常常通宵达旦严重地影响了第二天的教学四工作日利用中午时间和晚上喝酒带着醉态站在讲台上洋相百出五说脏话随意挖苦学生六课堂上不认真给学生授课课后再办补习班向学生收取补课费以上这些问题的出现既损害了教师在学生家长社会上的形象使教育行风日渐低下为国家培养高水平高素质有道德有修养讲诚信守公德的有用人材是学校教育的主要任务在改革开发的现代化建设中加强教师的师德师风建设提高教师队伍素质是非常重要的师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏作为教师不仅要较好书更要育好人各方面都要为人师表教师具备了高尚的情操才能以德治教以德育人才能引导学生全面发展
f本人从事教育教学工作二十余年自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉
收获一爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业才能为教育事业努力奋斗才能尽职尽责教书育人从教多年来我也是这样做的教育不只是给学生传授知识更重要的是要教会他们怎样做人二为人师表作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响因此我时刻注重自己的言行举止要求学生做到的自己首先要做到三严谨治学多年来我认真钻研业务不断学习新知识探索教育教学规律改进教学方法不断提高自己的教学水平四关爱学生我平等地对待班级的每一名学生当学生有进步时我给予表扬当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育对学生我总是努力做到动之以情晓之以理尊重学生的个体差异不讽刺挖苦歧视学生不体罚和变相体罚学生节假日常把家远的学生带回家和他们一起过节让学生感受到了老师的关爱家的温暖五尊重家长教师要想教育好学生只有和家长共同携起手来才能了解每一位学生的特点才能对学生因材施教由于我经常和学生家长联系共同教育学生我所带的班级学生稳定无违纪行为几乎无中途辍学学生
f六廉洁从教我所担任班主任的r