同的故事，也许今天讲“小雨来如何与小日本斗智斗勇”明天又在讲朱自清的《匆匆》，时间都去哪儿了？今天画着三角形、正方形、长方形、圆等平面图形，明天又画着长方体、正方体、圆柱圆锥等立体图形。教师每天都用心地设计着黑板，争取让学生兴趣浓厚地从同一块黑板上学到不同的知识。
“无所不能”的教师每天都在重复着上课下课，你哪里知道这上课下课之间包含了教师的多少心血、辛苦、心酸哪！《智慧教师的50个创意》让我重新给自己一个新的定位，原来教学中还有这么些灵巧的方法，这无疑为我、为当代的教师们注入了一针强心剂，我相信每
f位教师看完后都会对自己将来的教学工作信心满满。教师享受着至高无上的荣誉太阳底下最光辉的事业，也做出
了“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”的付出。我为我是一名教师感到无比的骄傲、用智慧去教学更是我的自豪！
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