怎样增强集体荣誉感
我认为关键一是“培”，就是教师的指导与教育，就是要在平时特别是入校后一个月的时间内，旗帜鲜明说一不二地告诉学生哪些是好的习惯，好的行为，好的作风，我们必须加以发扬光大和保存的，反之就要克服的，改正的；二在“养”，重在学生的自我养成，教师通过一系列有针对性和趣味性的活动，使学生在活动中得到养成教育，培养一种责任感、荣誉感和正确的审美意识。为突破这两个关键，通过多年的带班和实践教学，我将之归结为五步法。那就是识班创班爱班为班荣班。
主持人：大家说的很好，那么在改正之前，主持人：大家说的很好，那么在改正之前，我想先请同学们都自我反省一下，说一下咱们班级目前在那些方面做得还不够我反省一下，好？节目：、同学们还是没有完全的融入咱们这个班集体，节目：1、同学们还是没有完全的融入咱们这个班集体，表现在咱们平时的一下活动同学们参加的积极性都不高2、班内不团结，一团散沙，表现在班级纪律差。、班内不团结，一团散沙，表现在班级纪律差。主持人：主持人：好了，听了大家的发言啊，同学们都意识到了身边的问题，也差不多了解了出
现这些问题的原因，那么我们为什么不能够自己改善呢。这些平常学习生活中的小问题、小瑕疵啊，都从各个方面关系到我们的集体荣誉，所以我希望在以后我们能团结起来，让咱们这个班级，这个系越来越好！下面请欣赏歌曲《相亲相爱一家人》
节目：歌曲《相亲相爱一家人》节目：歌曲《相亲相爱一家人》主持人：主持人：只要我们团结一致，众志成城，一切困难都会过去的。请欣赏诗朗诵
《团结就是力量》。
节目：诗朗诵《团结就是力量》节目：诗朗诵《团结就是力量》主持人：主持人：团结就是力量，我们相信拼搏道路上布满荆棘，学习是一条坎坷的登
山路，多少人为达到那光辉的顶点而不懈努力，取得成功后摇旗欢呼；又有多少人在崎岖的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕继续迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过无数攀登者的身躯，可未能阻止登山者的行动，那强者的脚印不是又出现在了山的绝顶……这是学习的强者，这才
f是强者的学习。但阳光总在风雨后，请听大合唱《阳光总在风雨后》。
节目：歌曲《阳光总在风雨后》节目：歌曲《阳光总在风雨后》我们大家都是这个集体的主人，个人的荣誉的集体的荣主持人：持人：我们大家都是这个集体的主人，誉是r