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首先，他们按照发扬中华文化的理念，把传统文化引入教育之中。香港生活节奏快速，许多现代父母工作忙碌，无暇全面教育孩子，因此对於学童的启蒙教育，变得越来越重要，而现今教育界皆行西方教育为主，注重技能培训而忽略关於传统文化教育的传承。因此，若在教育中加入“尊师重道、孝敬父母”一类中国传统道德观念，可以从小培养孩子的道德观、世界观，从而更全面地塑造人格。
中华文化悠悠五千载，其中精华数不胜数，能裨益教育的内容，恐怕难以统计。何江夏先生计划着，通过世界中华文化艺术国际联合总会这一文化推广平台，进行多种关於文化、礼仪等内容的活动，借此向香港众多学子以至社会各阶层推广中华文化：
例如针对现在香港某些地区中华文化氛围较差，民众对此一知半解的问题，何江夏先生准备取一系列的活动，邀请、联相关领域的博士、教授或是专业人士参与合作，以及举行画展等等，借此引起市民的关注，以达至推广中华文化的目的。
以此为目标，经过不断的努力，何江夏先生联到不同地区、不同国家的文化先锋，他们有的是来自国内外各大名校的校长、教授，有的是侨居海外多年、中医济世或教导武术的社团会长，甚至有台湾方面的书画协会、加拿大的中医协会等团体参与，大家共聚一堂，相互交流，一同寻求中华文明的精髓所在。
此外，何江夏先生还参与多个活动，从不同的层面推动中华文化的发展，他担任了中华文化小姐全球大赛（香港赛区）执委会场务总监，在发现美的同时也进行关於文化的探讨。未来，他还打算在不同的国家或地区设立分会，例如马来西亚、加拿大、中国各省等地，将世界中华文化艺术国际联合总会的影响力尽己所能推广开来，与世界中华文化的网络交织出“繁盛之花”。
服务“正能量”：解决民生宣扬和谐
关於传递文化界的“正能量”，虽不乏通俗，但字面始终有一种严肃的意义，颇有位居“庙堂”的庄严。相比之下，何江夏先生在社会传递“正能量”，则是实打实处、亲民暖心。他服务於天水围社区协进会，经常与同仁们举行长者茶聚、旅行等一类服务，通过种种活动，认识各界贤达，进而更大范围的传递社会“正能量”。
早在十多年前，何江夏先生搬家到天水围之时，热心服务的他不久便参与到地区工作中，当时天水围的治安和环境还有很多问题急需解决，连政府也不得不加派警力着重治理，许多民事案件与刑事案件层出不穷，连司法机关都忙不过来。可想而知，那个年代要进行服务地区的工作不r