一节研究课以及说课、课后评课制度，
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f使教学研究课成为教师之间相互切磋、共同发展的有效途径。教导处要加大教学检查和指导力度，切实落实教学工作考核的各项规定。（第八周和第十七周为教学常规检查）4．各教研组要组织教师认真反思和正确认识课程改革。从本质上讲，课改就是承传与创新的问题。所以，我们必须首先走好承传这一步，在此基础上才有可能去创新、去发展，没有承传就没有创新。承传什么，每人都有自身的特点优势，我们要善于发现并经营自己的长处，如边讲边画、分层教学、讲练结合、先学后教等。承传到位了，创新灵感也就来了；如灵活使用教材、多媒体辅助、走进社会的大课堂等。总而言之，就是要使我们的教学回归自然，讲求实效；“同伴满意，学有所得，面向全体”就是我们课改中课堂教学所不懈追求的目标。5．开展好研究性学习，组织好综合实践活动，大力培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生的综合素质。在总结我校已取得的成果的基础上，每位教师要根据学科特点和任务加大对学生研究性学习和综合实践能力的指导和培养力度，争取多出成果，出好成果。6．重视学科竞赛，促进优生学习兴趣，突出个性优势，实现局域突破，以学科竞赛打响质量品牌。积极参与区级以上举行的教师、学生各类知识技能的培训或竞赛活动，给师生提供发展能力，展示才华的机会。今学期要做好全区中学生原创诗文朗诵比赛和数学、物理、化学竞赛辅导及组织学生参赛的工作。7、继续做好七、八年级的综合实践活动，要求专任教师在期初就要确定活动主题，制定活动方案，每周定时按计划课时组织主题活动，避免将综合实践活动变成上课的形式。初定于第十五周前整理活动成果，必要时还要进行学生的成果展览。（三）加强教学常规工作管理，规范教学，不断推进课程改革，全面提高教学质量。教学是学校的中心工作，是学校工作的主旋律。本学年学校工作以课堂教学为中心，以教育科研为动力，以教育教学管理为两翼，以创建规范化学校的总目标为主线贯穿全年工作，不断深化课程改革，不断创新教育模式，不断细化规范管理，推动各项工作再上新台阶，为初步形成学校办学特色做出新的成绩。落级领导要深入教学第一线，全力以赴抓好教学，抓好备课组、教研组工作。1．落实教职工《岗位责任制度》和《考勤制度》，严肃办公纪律和会议纪律，严格工作时间出入工作区手续。设常规检查记录，严肃查处误课、不备课上课、上课迟到、随意离开课堂、提前下课等r